标题：课程改革中的三点教学思考

课程改革中的三点教学思考 　　应城市城南初级中学吴高珍 　　应视“学习方式的变革”为“z-教” 　　——其一 　　课程改革是一项关系到几亿人、几代人的生命质量的宏大工程。本次课程改革的重点之一就是如何促进学生学习方式的变革。而学习方式的转变意味着个人与世界关系的转变，意味着存在方式的转变。 　　课程改革在进行着，但一部分教师认定传统，无法体会到课程改革的重要性。一部分人即便知道它的重要性，但认识不够，在教学中依然不能抛弃旧思维、旧方法。这些问题无疑成为课程改革中的绊脚石，使课程改革无法深入与扩展，学生学习方式的变革也就成了一句空话。 　　如果一个在学校中度过九年或十二年的孩子，整天处于被动地应付、机械的训练、死记硬背、简单重复之中，对于所学的内容也就难免生吞活剥、一知半解、似懂非懂，很难　……（快文网http://www.fanwy.cn省略597字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：课程改革中的三点教学思考   关于高等职业技术院校课程改革应以就业为导向   高中新课程改革经验交流会学习总结   普通高中课程改革实施总结报告（体育与健康科…   普通高中课程改革实施总结报告（音乐科）   义务教育课程改革实施总结报告   乡镇村信访接待的三点体会   基础教育及素质教育课程改革问题探讨   中学关于深化课程改革推进素质教育工作情况的…   中学新课程改革实施情况的汇报   中学新课程改革工作情况汇报 ……（未完，全文共2579字，当前只显示1552字，请阅读下面提示信息。收藏课程改革中的三点教学思考） 上一篇：电力安全生产演讲稿 下一篇：应城市（2005—2006）第一学期七年级语文单元评测题（三）