标题：教师应塑造自身的健全人格 提升人格素养

对于一个班主任来说，班集体既是我们的教育对象，也是可供我们利用的教育力量。集体不是一个松散的_，而应该是一个有着向心力和凝聚力的团队。它既是我们教育者传授知识技能和进行思想教育的主要机构，也是学生预演社会角色的主要舞台，是师生之间、同学之间进行社会交际的桥梁。因此，要培养学生的良好习惯，首先要从班级建设入手。在此，谈谈我的一些点滴体会与浅显尝试，与各位同仁探讨交流。 　　一、铸集体之魂 　　教育虽然有很多放之四海而皆准的原则和规律，但每一个教育者都会有自身所受教　……（快文网http://www.fanwy.cn省略402字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：教师应塑造自身的健全人格 提   创新人大工作机制 提升人大履职水平   人大论文：提升人大执法检查工作实效思考   提升人大代表议案建议及办理质量分析思考   强化提升人大代表履职能力分析对策   依据科学发展观提升人防建设发展新跨越   区委书记学习科学发展观提升人生新境界   践行科学发展观提升人生新境界   学习科学发展观谈大学教师应具备的素质   践行科学发展观 提升人大履职能力   议建立健全人民警察 岗位练兵长效机制研究 ……（未完，全文共4341字，当前只显示1045字，请阅读下面提示信息。收藏教师应塑造自身的健全人格 提升人格素养） 上一篇：领导干部队伍专业化建设的思考 下一篇：发电公司开展不正当交易行为自查自纠工作方案