| 标题：《永生的眼睛》教学设计八 | ||
|
【学情分析】： 经过三年多的积累，学生学习的自主性更强了，他们能自觉做记摘录笔记、独立识字、学词学句。在阅读中能通过做批注、自读自悟等学习方式，使自己对作品的感受和理解更趋于个性化，从而能在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，拓展思维空间，提高阅读质量。 【学习目标】： 1、认会写会10个生字，理解积累“振聋发聩、栩栩如生”等词语。 2、理解课文内容，体会“如果我们死后能有助于他人健康的恢复，也是有意义的。”这句话的含义。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略479字，正式会员可完整阅读）……
上一篇：浅谈素质教育形势下的班级管理 下一篇：《荷花》教学设计十 |