标题：灯下漫笔 教案

灯下漫笔 教案 　　◆设计意图 　　课堂上读散文，多从文章学的角度去读，从文章内容到表现手法，从“形散”到“神不散”。高尔基说，文学即人学能否从“读懂鲁迅”的角度去读，去认识鲁迅作为伟大思想家、革命家的一面，更多地发挥文章在人文方面的影响力，正是本设计首先考虑的问题。另一方面，以学生对鲁迅、对中国历史的认知为基础，发挥教师激疑、助学、点拨的作用，培养学生归纳、分析、比较、想象的能力，也是本教学设计意图之一。 　　◆设计提要 　　本设计分三步走：1、鲁迅对社会问题的审视力度。（从兑银换钞这一生活事件中看到了什么？想到了什么？）2、鲁迅的历史观。（鲁迅对人类历史的看法与历代史料编纂者有何重大分歧？）3、鲁迅　……（快文网http://www.fanwy.cn省略524字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：灯下漫笔 教案   《建设学习型政党研究》党课教案：党的建设创…   强化五种意识 服务新农村建设党课教案   财政局支部党课教案   爱国主题教育活动班会教案   七、教案   幼儿园语言活动：小猴卖圈作品分析、设计思路…   工商局市民文明学校教案   2008秋开放教育毕业设计（论文、教育实习…   小学中秋节教案：秋天的节日   “迎奥运 文明礼仪”主题班会教案 ……（未完，全文共2262字，当前只显示1361字，请阅读下面提示信息。收藏灯下漫笔 教案） 上一篇：诗歌鉴赏指导教案(第七节 ) 下一篇：《篱笆那边》教案