标题：实现数学与生活的对接，培养学生学习数学的兴趣

俗话说：兴趣是最好的老师。长期以来，学生学习数学的兴趣远远低于其它学科，学生对数学的感受是痛苦大于快乐，对数学的学习是被动多于主动。为什么会是这种情况呢？笔者认为：从教的方面看，以前中学阶段的数学教学往往是重“数学原理”而轻 “数学应用”，重理论而轻实践；从学的方面看，大部分学生是　……（快文网http://www.fanwy.cn省略244字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：实现数学与生活的对接，培养学   如何有效提高学生学习数学的反思能力   激发学生写作兴趣，培养学生写作个性   初中生学习数学困难的原因和转化策略   加强组织内部建设，培养优秀学生干部   适应女干部的学习需求，培养新型女性领导人才   学习贯彻十七大精神，培养新型农民建设新农村…   打造服务型乡镇政府，培养技能型乡镇干部   在全县开展“创建数字农户，培养新型农民”试…   学习航天精神，培养一种精神 ……（未完，全文共1052字，当前只显示633字，请阅读下面提示信息。收藏实现数学与生活的对接，培养学生学习数学的兴趣） 上一篇：让作业批改“活”起来 下一篇：提高数学课堂教学效率要合理运用学具