标题：“导”，要适时介入交流之中

从教十几年来，我一直非常注重教育教学理论的学习，在学习中不断地更新观念，大胆地将新的教育理念融注于实际教学中。在教学中，我以学生为本，注重培养他们动手实践、自主探索与合作交流的能力，因此，在我的课堂中，氛围融洽、民主，学生学习的积极性高，兴趣浓厚，对此，我颇有点儿自得。直到有一次区教师进修校的数学教研员来我校指导工作，听我上了一节课题为“十几减 9 ”的课。自那节　……（快文网http://www.fanwy.cn省略314字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：“导”，要适时介入交流之中   工商基层领导要一“领”二“导” ……（未完，全文共3394字，当前只显示817字，请阅读下面提示信息。收藏“导”，要适时介入交流之中） 上一篇：城北小学2003学年第二学期数学学科教研工作计划 下一篇：浅谈新课程理念下的数学课堂教学