标题：论“兴趣教学”

论“兴趣教学” 　　[摘要]从心理学上说，兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并带有强烈情绪色彩的一种特殊的意志倾向。“兴趣教学”就是教师使用各种各样教学手段和方法，创设有兴趣的学习情境，促使学生生动活泼地学习，让学生感到学习不是一种负担，而是一种需要的满足，是一种最大的快乐，以乐学激发观察，增进记忆，促进思维和想象，获得成功的欢乐。其主要特点是教师的教学能针对学生需要，在学生所喜爱的形式中进行，从而有效地减轻不　……（快文网http://www.fanwy.cn省略360字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：论“兴趣教学”   镇“控辍保学”实施方案   关于开展“述学、评学、考学”的实施意见   在“巾帼工学”行动启动仪式暨职教中心201…   激发学生写作兴趣，培养学生写作个性   论“减负、增效”心得体会   县幼儿园大班美术兴趣班学期总结   县幼儿园大班早期阅读兴趣班工作总结   从培养兴趣出发提升课堂教学质量思考   加强学生学习兴趣的研讨   讨论“减负、增效”心得体会 ……（未完，全文共7784字，当前只显示937字，请阅读下面提示信息。收藏论“兴趣教学”） 上一篇：街道开展“为纳税人服务”活动的实施方案 下一篇：小学校长竞职报告