标题：试论课堂教学中教师如何解疑

试论课堂教学中教师如何解疑 　　一、问题的提出 　　培养学生的创造性思维，重要的一环是培养学生的质疑能力，教师要善于利用学生的已有知识，引导学生质疑问难。对于学生的质疑，教师一要提倡，二要鼓励，三要引导，使学生乐于质疑，善于质疑。学生积极性调动起来后，就会提出各式各样的问题。那么，学生质疑后教师如何引导他们解疑呢？笔者曾听过一些安排质疑的课，发现质疑后　……（快文网http://www.fanwy.cn省略307字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：试论课堂教学中教师如何解疑   中小学教师如何撰写自己的教科研论文   高等院校教师如何树立正确科学研究观   教师如何倾听幼儿的表达   教师如何避免易犯的五类错误   自然教师如何走进新课程   网络教学中教师与学生的基本素养   网络教学中教师与学生的基本素养   网络教学中教师与学生的基本素养   网络教学中教师与学生的基本素养 ……（未完，全文共3318字，当前只显示799字，请阅读下面提示信息。收藏试论课堂教学中教师如何解疑） 上一篇：外科行风评议自查报告 下一篇：关于开展麻疹疫苗查漏补种的工作小结