| 标题：关于宽容教学的几点思考 |
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前言：教学过程中，学生是主体，意味着学生是学习的主人，是教育活动的固有内因和最终结果。教育不仅仅是知识教学，不仅仅是“老师讲、学生听”，学习效果也不仅仅是用分数作为唯一衡量标准，而应是对学生个体生命的全面关怀，是为学生未来生活所做的准备。因此不是学生做了错事就要严厉批评，打压个性，而应该宽容教学，讲究方法和策略，在循循善诱中疏导和管理。 一、 少年儿童在学校中最怕什么？ 根据调查数据显示，我国30.8 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略356字，正式会员可完整阅读）…… 收藏关于宽容教学的几点思考） 上一篇：工商所食品安全监督管理规范化建设自查小结 下一篇：国土局学习转变干部作风加强机关行政效能建设活动心得体会 |