标题：农村教育环境的弊端及对策

××中学是××区的重点贫困乡中学，在校人数xx人，独生子女有xx人，约占总数的35％，学生中父母在外打工的有631人，约占总数的72% ，也就是有接近3/4的学生没有得到良好的亲子教育，而长期处在一种“隔代教育”或“代管”状态。在有条件进行亲子教育的家庭中，家长的认识上比较落后，方法也简单。随机抽样50位家长中，回答“孩子犯了错可以打骂”的占70%；回答“家长的教育任务是督促孩子完成一些家庭作业”的家长占90％；回答“与孩子有一起玩乐、学习经历”的只占2％，这类家长一般受过良好的教育　……（快文网http://www.fanwy.cn省略416字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：农村教育环境的弊端及对策   统筹城乡教育 推动农村教育科学发展   农村教师培训心得体会   农村教师素质提高工程培训心得体会   对农村教师队伍建设的探讨   用科学发展观思考农村教育改革与发展   乡镇农村教师学习科学发展观心得体会   论我国侦查权行政化运作的弊端与控制   浅谈匿名举报的弊端原因及对策   农村教育工作者学习科学发展观心得体会   2009年寒假农村教师培训心得体会 ……（未完，全文共4491字，当前只显示1081字，请阅读下面提示信息。收藏农村教育环境的弊端及对策） 上一篇：开发农村人才资源 实施人才强村工程 下一篇：4 p模式在公共人力资源管理中的应用