标题：用信息论原理指导研讨论文

摘 要：教学实践的过程是一个师生之间的双向信息传递过程。信息论的原理贯穿整个教学过程。本文应用信息论的基本原理研究教学实践中教师的教和学生的学，具有很强的现实意义。 　　关键词：信息论；教学实践 　　教学实践的过程就是一个信息传递的过程，是教师和学生之间的双向信息传递过程。信息论中信息的输入，存储，转换，输出，反馈，控制等过程贯穿整个课堂　……（快文网http://www.fanwy.cn省略297字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：用信息论原理指导研讨论文   用信息化助推公安工作再上新台阶   县工商信用信息化建设教育培训工作调查报告   工商局“四强化”提高企业信用信息质量   工商分局利用信息化手段促进监管职能到位经验做法   对企业个体户信用信息分类监管体系建设的一点看法   运用信息技术创新新世纪机关党建工作   关于印发ｘｘ县企业信用信息管理办法（试行）的通知   运用信息化手段大力构建和谐型征纳关系   任务型团队建设和管理指导意见   市食品安全信用信息征集、披露制度   我国征信体系中的信用信息管理   强化卫生院职能 切实发挥监督管理指导作用的意见   关于归集企业信用信息与税务检查的关系 ……（未完，全文共3201字，当前只显示770字，请阅读下面提示信息。收藏用信息论原理指导研讨论文） 上一篇：浅析高纤维椰果的研制 下一篇：浅论将绕线式转子异步电动机改成同步发电机的方法 相关栏目：信息 文教论文 综合论文