标题：浅谈提高新教师集体教学活动能力

众所周知，幼儿园教研活动是我们幼儿教师专业成长的重要基地之一。如何通过教研组的有效活动，切实提高教师的教育教学水平历来是我们探讨的主要问题。尤其是对于我们这样幼儿人数较多、师资紧缺的农村乡镇幼儿园来说，集体活动占的比重很大。因此，在集体活动中已成了当务之急。于是我们以教研组为主阵地，用微格教学培训为指导思想，把观摩研讨活动作为切入口，开展了系列研究活动。 　　因为，每一个新教师的成长都离不开其他老师的帮助和指导。然而，由于每个人的悟性不同；得到的效果也是不一样的。大多数时候，教研组的观摩活动总是浮于表面，没有真正沉下去。因此，分析研讨时，老师们说的大多是一些现象或概况，不能进行深刻、精确的分析，　……（快文网http://www.fanwy.cn省略517字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：浅谈提高新教师集体教学活动能   浅谈提高基层领跑者素质的重要性   中学青年教师集体创建省“青年文明号”的汇报材料   中学教师集体备课制度   浅谈提高制度执行力   浅谈提高企业工会干部能力   浅谈提高效能建设是促进发展可靠保证   浅谈提高国税干部素质的八字方针   浅谈提升竞争性选拔干部的科学性   浅谈提高电力行业服务意识   浅谈提升档案行政执法推进依法行政   浅谈提升共青团工作的凝聚力和吸引力   浅谈提高后勤信息质量应把握的几个重点   浅谈提高后勤队伍素质 推进后勤规范化管理   浅谈提高“五进”宣传效能的五种途径 ……（未完，全文共2231字，当前只显示1342字，请阅读下面提示信息。收藏浅谈提高新教师集体教学活动能力） 上一篇：红十字医院职工抗震救灾事迹 下一篇：树组工干部形象自查报告 相关栏目：综合论文 教师 其他重大节日纪念日专题 教育 创建活动