| 标题：学习科学发展观解决导师制问题调研报告 |
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学习实践科学的发展观就是要解决实际问题，我对我们的导师制谈一下自己的想法： 本科生导师制最早源于14世纪英国的牛津大学，是牛津大学津津乐道和引以为傲的标志之一。该制度为牛津大学带来了极大的荣誉，据统计，牛津学子中先后出现了46位诺贝尔奖获得者，英国历史上的41位首相中，七成多毕业于牛津大学。随后仿效该制度的美国大学更是大大受益，与此同时，本科生导师制也在世界高校中得以广泛推广。导师制在我国，长期以来是针对研究生教育的，本科生主要实行辅导员制。近年来，从北京大学到地方高校，许多高校也开始实施导师制，我校导师制也实行了多年。随着招生规模的持续扩大，本科生、研究生质量普遍有 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略493字，正式会员可完整阅读）…… 收藏学习科学发展观解决导师制问题调研报告） 上一篇：35 t蒸汽锅炉过热器集箱管的焊接 下一篇：关于提高领导干部执行力的一点思考 相关栏目：学习体会 学习材料 科技 党务讲话 科学发展 工商 调研报告 大学生 政务讲话 企业讲话 农业讲话 纪检讲话 人大讲话 政协讲话 组织讲话 安全讲话 城建讲话 金融讲话 宣传讲话 党会报告 政府报告 述职报告 述廉报告 工作总结 工作汇报 社会实践 |