标题：市政协副主席在深入学习实践科学发展观研讨班发言材料（二）

z-教是一种社会意识形态，是社会存在的一种反映，有其发生、发展的社会规律。z-教问题从来不是孤立存在的，它总是同政治、经济、文化、民族等方面历史和现实的矛盾相交错。z-教工作做得好，对经济建设、社会发展和人民安定和谐生活能够产生积极作用；做得不好，就会产生消极作用，甚至极大的破坏作用。 　　我市是一个多z-教并存的地区，佛教、基督教、天主教、伊斯兰教和道教等五大z-教俱全，x-教群众达14　……（快文网http://www.fanwy.cn省略328字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：市政协副主席在深入学习实践科   学习科学发展观的体会   围绕科学发展思路充分抓好基层政协自身建设   2011年市政协领导在会议闭幕式上的讲话   提升效能优化环境继续解放思想推动科学发展   科学发展观引领集团公司党建工作研究   统计调查总队：科学的工作机制推动统计事业科学发展   以科学发展观引领集团公司党建工作研究   用科学发展观引领新农村建设   街道深入贯彻落实科学发展观领导班子民主生活会方案   科学发展观调研材料   开展学习实践科学发展观活动要力戒“五种现象”   村开展深入学习实践科学发展观活动实施方案   镇关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案   关于学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作的安排意见 ……（未完，全文共3540字，当前只显示852字，请阅读下面提示信息。收藏市政协副主席在深入学习实践科学发展观研讨班发言材料（二）） 上一篇：浅淡在农村语文教学中如何「补差」 下一篇：县交通局学习实践科学发展观整改实施方案 相关栏目：城建 城建讲话 政协 政协讲话 换届 开学 学习体会 学习材料 大学生 社会实践 科技 党务讲话 科学发展 会议发言 模范 剖析整改 申报材料