标题：2009年高中教师新课程培训工作实施方案

一、培训目标 　　2009年暑期普通高中新课程全员培训，通过远程研修与校本培训相结合的模式，在学科课程专家和指导教师引领下，以教师为主体开展学科教学案例分析和问题研讨，帮助广大教师整体把握、准确理解课程标准和有效实施高中新课程，促进我省高中课程改革向纵深发展。 　　二、培训对象与条件 　　培训对象为全省普通高中学科教师，以学校为单位集体组织报名，全员培训，原则上不得缺额。根据《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》中“落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，不随意增减课程和课时”的要求，对学校尚未开设的课程，也要选派教师参加培训。 　　高中学校要提供教师上网学习条件，教师要具有上网学习交流的能力，能够坚持全过程的远程学习。培训期间平均每天学习视频课程2学时，每天参与学校及区域　……（快文网http://www.fanwy.cn省略607字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：2009年高中教师新课程培训   深入开展创先争优活动着力打造高中教育品牌   农科所阳光工程培训工作计划   在全县高中教育工作座谈会上的讲话   教师远程培训心得体会   教育局高中教育科2010年述职报告   高中化学新课程培训总结   高中教师争先创优年度工作总结   普通高中教育振兴行动计划   教师新课程培训工作总结   2010年教师新课程培训工作总结范文   暑假远程培训学习心得   普通高中教学水平评估通用技术学科自评报告   普通高中教学水平评估体育与健康学科自评报告   普通高中教学水平评估数学学科自评报告 ……（未完，全文共2623字，当前只显示1579字，请阅读下面提示信息。收藏2009年高中教师新课程培训工作实施方案） 上一篇：关于税收职能的学习认识 下一篇：优秀电力职工个人事迹 相关栏目：教育 学校 教师 其他重大节日纪念日专题 培训 工委 工作体会 工作总结 工作汇报 五一和五四节日专题 计划规划