标题：关于应用文体本质分析

目前我国各大、中、小学的写作教学中,普遍按照一种记叙文、议论文、说明文、应用文四大文体的分类体系讲授。这套“表达各体+应用文”的理论源头，系著名文学家、教育家、原教育部副部长叶圣陶先生在1935年出版的《国文百八课》中提出，以后主导了我国作文教学60余年，影响了几代人的成长。但是，毋庸讳言，由于对应用文的本质特性认识不足，这种分类标准杂糅的文体分类法当年使叶老自己也处于一种两难的“尴尬与疑惑”之中：一方面，包容了应用文的文体分类方法　……（快文网http://www.fanwy.cn省略375字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：关于应用文体本质分析   乡人民政府关于应对和处理突发事件的实施方案   关于应对金融危机保持西部经济平稳发展   关于应用文写作中的信达雅   应用文体本质探析   关于应对国际金融危机促进经济平稳较快发展的调研报告   市委书记关于应对金融危机的调研文章   关于应对奶制品事件情况总结   关于应对医疗纠纷的防范措施 ……（未完，全文共4046字，当前只显示974字，请阅读下面提示信息。收藏关于应用文体本质分析） 上一篇：电力公司改革开放30年征文演讲 下一篇：黑龙江省农村留守儿童发展情况调研报告 相关栏目：文化 体育 宣传讲话 剖析整改 综合论文