标题:关于残疾儿童随班就读工作支持体系的创建

  残疾儿童随班就读为什么在我国能迅速普及,这是和我国特殊教育的迅速发展分不开的。随班就读的形式在我国早就存在,但是随班就读一词的正式提出最早是在1988年公布的《中国残疾人事业五年工作纲要》的第42条提出来的。可见随班就读在我国的历史也有近20年,到现在这项工作已经作为我国特殊教育发展格局的主体存在,今天通过这次培训,我们特殊教育学校、随班就读学校都应该看到这项工作的意义和价值,应该积极宣传,大力发展。
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