标题：学困生转化工作总结

一、确定补差对象 　　开学初，我发现我班学生在语文学习中的“两极”分化现象很明显，部分学生对语文学习缺乏自主性、上课心不在焉、注意力分散、课后不注重复习、厌恶学习，作业不能独立完成，从而导致语文成绩落后。主要表现为识字有障碍、积累有困难；语言表达能力差，说话不连贯、词汇贫乏，写作文困难。通过观察和学生课下沟通了解，确定补差对象：品妙、鑫鑫、盛华等10名学生。 　　二、分析问题，查找原因 　　经过一段时间的教学，我细细观察分析了这些　……（快文网http://www.fanwy.cn省略376字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：学困生转化工作总结 村后进党支部转化工作调研报告 差生转化工作计划 在全县相对后进村整顿转化工作动员会上的讲话 相对后进村集中整顿转化工作实施方案 浅谈用陶行知教育思想转化学困生 借鉴陶行知思想转化学困生 用科学发展观推进监所教育转化工作交流 乡2008年农业科技成果推广转化工作总结 市地方税务局稽查成果转化工作会议交流材料 社科成果转化工作存在的问题及对策思考 在全县后进村及相对后进村整顿转化工作会议上的讲话 中学后进生转化工作实施计划 用爱给学困生撑起一片蓝天 ?……（未完，全文共1623字，当前只显示976字，请阅读下面提示信息。收藏学困生转化工作总结） 上一篇：义务教育学校体育艺术教育工作现状的调研报告 下一篇：院社联读者协会2011年上半年工作总结 相关栏目：工作体会 工作总结 工作汇报 年终总结 个人总结