标题：高中数学论文:兴趣主导学习

关键词： 语文 教学 有趣 　　摘 要：学生对语文课是否感兴趣，往往是语文教师教学水平高低、教学效果好坏的最好折射。因此，我们在进行语文教学时，要充分发挥学生的主体参与意识，运用现代化教育手段，开展丰富多彩的第二课堂活动，针对语文知识的广博性，抓“以情悟文”，最大限度的激发学生的学习兴趣。 　　一位心理学家曾说，学习的最好刺激，乃是对所学内容的兴趣。所以在教学过程中作为教学主导者——教师，要时刻关注学生的动态，对自己所讲是否感兴趣，或者关注下自己所讲的内容是否能引起学生的思考。可以这样说，学生对语文课感兴趣的程度往往是语文教师教学水平高低、教学效果好坏的折射。如果学生对语文课不感兴趣，那他们也就失去了学习语文的最基本的内在动力。因此，我们在准备教学时，首先要考虑用什么方法才能最大限度的激发学生的兴趣，其次考虑采用什么方法可以让学生的这些兴趣得以延续，最终让这些行为成为学生的自觉学习惯，从而让　……（快文网http://www.fanwy.cn省略678字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：高中数学论文:兴趣主导学习 高中数学教学中_心理健康教育的几点做法 高中数学教师述职报告 对高中数学教学与信息技术整合的思考 『学案』的编制及其在高中数学教育中的实施 高中数学教学工作总结论文 高中数学教师岗位竞聘演讲辞 ……（未完，全文共3172字，当前只显示1762字，请阅读下面提示信息。收藏高中数学论文:兴趣主导学习） 上一篇：浙江民营企业走向国际化的战略决策浅析 下一篇：廉政教育心得体会:浅议供电企业的廉洁文化建设 相关栏目：教育 学校 文教论文 综合论文 学习体会 学习材料