标题:学校开展群众路线党课讲稿
党课:践行群众路线 坚守职业道德
学校开展群众路线党课讲稿

老师们:

根据市委、市教育局党委_群众路线教育实践活动文件精神的要求,按照学校_群众路线教育实践活动实施方案的安排,今天,由我为大家上一次党课。我讲授的题目是“践行群众路线,坚守职业道德”。这次党课的基本内容是:掌握群众路线的科学内涵,领会新时期群众路线的基本要求,做到自觉践行_群众路线,坚守职业道德,做人民群众满意的教师。
一、把反对“四风”与学校办学目标、营造育人环境结合起来“四风”即是形式主义、官僚主义、享乐主义、奢糜之风。学校是育人的地方,首先,学校教育一定要遵循教育规律,坚持人的发展,以立德树人为根本任务,培养具有__价值观的一代新人。其次,校教育根本还在于对教育的认识和理解,学校教育是关爱生命,提高生命质量的育人过程,既要从理念上关注、珍视每个个体生命的价值向度和精神特征,也要尊重和呵护每个人独特的生命体验和生命激情,其使命是:关注学生的身心健康,以人性为出发点,将关怀意识_于教育过程中,突出人的价值主体地位,实施人性化的教育,培养具有完美人性的人。初中生的生命成长已初步步入思考和励炼阶段,强化对生命成长的思考深度,引领他们正确评价自己,寻求 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略895字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 须加强师德师风建设,努力做让人民满意的教师。

    首先,师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为_,以敬业爱岗、为人师表为基本准则,以终身学习、无私奉献为理想追求,教师要模范践行陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的崇高精神,守得住清贫,经得起诱惑,自觉抵制社会不正之风的影响,无愧于“人类灵魂工程师”这一神圣称号。

    其次,学校要进一步更科学地健全教师职业道德考核评价制度。定期评议师德师风,并将考核评议结果作为教师聘用、职称评定、评优评先的重要依据,并注意发现和培养师德先进典型,树立师德标兵。

    第三,加强师德师风建设,注重实效,教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。

    因为教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。只有具备良好的师德,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。才能保证教书育人的实效,才能保证学生以最佳的学习状态、心理状态参加学习和活动,以受到教育和启迪,实现全面发展。

    第四,我们认为师德最重要的体现在于关爱每一位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基就曾花 10 年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。

    每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些成绩较差或者家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,我们每个班级都有这样的学生。这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。我们学校有些老师在这方面就做得很好。

    第五,我们探讨_好的师德师风的一个具体表现,就是无论怎样对学生要求严格,师生之间都应保持一种人格上的平等。各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求,但也有很多共性的方面。其中一个共性的要求就是,无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事,都不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。我们要建立的一种认识是,学生是老师教育的对象,也是老师的服务对象。

    2、党员教师要做教书育人的模范。作为党员教师,践行_群众路线,开展“入党为什么,为党干什么”的大讨论,就是要把“为了谁、依靠谁、我是谁”与“讲师德、讲责任、讲奉献”结合起来。为了谁,即一切为了学生的终生发展,为了办好人民满意的教育;依靠谁,做好教育工作要依靠学校全体教师,依靠一支懂管理、通业务、关爱学生的班主任队伍,依靠学科团队的集体力量和团队精神,依靠家长的配合,依靠社会环境和力量,总之,一切工作都要坚持从群众中来,到群众去的工作理念;我是谁,我们的职业定位、任务定位、目标定位都要一一明确,回答这个问题,就是把教育的责任与使命和我们的工作很好地结合起来,其实,如果明确了我是谁,才更清楚我们的努力方向和奋斗目标, 讲师德、讲责任、讲奉献的根本_是“责任”,责任重于泰山,有了它我们就会去研究和思考,我认为做到下面几个方面很重要:_内容:一个为本,即以学生为本。两种精神:民主、科学(精神)做好的三个研究:研究社会——社会角度看教育:树立培养适应社会的人才观。研究学生——学生发展需要:身心健康、人格健全、个性特长明显,有快乐幸福感。研究教育——教育的责任、任务和目标。四个突出:教学目标、学生主体、师生情感、反馈矫正。五个意识:尊重学生,树立平等意识;帮助学生,树立服务意识;影响学生,树立师表意识;相信学生,树立民主意识;欣赏学生,树立悦纳意识。爱是构建和谐师生关系的灵魂,责任是教与学的基石!

    3、教师要加强师德修养。教师是立校之本, 师德是教育之魂。《面向21世纪教育振兴行动计划》指出,要“大力提高教师队伍的整体素质,特别要加强师德建设”。要达到高质量的教育,必须要有高素质的教师。可见,强化教师的师德建设,是实施素质教育的奠基工程。教师是学生精神文明建设的主力军,建设一支具有优秀的师德、师表风范,具有模范的师爱形象、具备高超的师识本领和掌握精湛师艺的教师队伍,是办好学校的根本所在, ……(未完,全文共4190字,当前只显示2328字,请阅读下面提示信息。收藏学校开展群众路线党课讲稿

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