| 标题：干部学习讲稿：社会主义核心价值观基本内容释义（二） |
| 干部学习讲稿：社会主义核心价值观基本内容释义（二） 社会层面的价值取向：_、平等、公正、法治 “_、平等、公正、法治”是社会主义核心价值观在社会层面上的价值取向，是立足社会集体层面对社会主义核心价值体系的高度凝练。既契合了中国特色社会主义的发展要求，又承接了中华优秀传统文化和人类文明优秀成果。促进和实现社会的_、平等、公正、法治，有助于完善社会主义市场经济_，激发社会活力；有助于培育现代公民社会，推进社会主义政治文明建设；有助于促进社会公平正义，使发展成果更多更公平惠及全体人民，对于建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦有重要而深远的意义。 第一节 _：社会主义的价值理想 由是马克思主义的终极追求，也是社会主义的内在逻辑。_是改革和发展的源头活水，是完善社会主义市场经济_的必然要求。倡导和促进_的实现，对于推进中国特色社会主义事业有着重要意义。 （一）_的内涵 “生命诚可贵，爱情价更高。若为_故，二者皆可抛。”斐多菲的这首诗表达出古往今来人们对于_这一价值的珍视和渴望。 _是一个内涵丰富的概念。在人们的日常认知中，_与约束和限制相对，是一种摆脱束缚、无拘无束的自在状态。从哲学层面来说，这涉及_与必然的关系问题。必然是指自然规律、社会历史规律等不以人主观意志为转移的客观必然性，生活在自然和社会中的人总是受到客观必然性的制约。一切旧哲学要么把_理解为对客观必然性的认识和服从，要么把_理解为对必然的精神超脱。马克思主义哲学用实践的观点看待_，把_看作是基于对必然性认识之上的对客观世界的改造。恩格斯这样说道：“_不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定目的服务……_就在于根据对自然界的必然性的认识来支配我们自己和外部自然。”[ 《马克思恩格斯选集》第3卷，北京：人民出版社，1995年，第455-456页。]首先，对必然性的认识和把握是_的基本前提。对必然性的认识越全面、越深刻，人类驾驭自然和自身的能力就越大，_的程度也就越大。其次，_最终实现于实践之中。_不是对必然的消极服从，而是主动运用规律去改造世界。马克思主义认为，实践是一种_自觉的活动。作为主体的人在实践中将自身的意志、思想、情感自觉运用于客观对象之上，由此体现人的_。_无法依凭精神或信仰去实现，也不能仅仅停留于意识层面，人类只有在对客观世界的改造中才能真正实现自身的_。 而在政治哲学传统中，_又是一个与权利相联系的范畴，意味着国家赋予公民各种各样的权利。现代国家普遍承认并保障公民拥有基本的权利和_，包括财产和人身_、言论和出版_、集会_、z-教_、良心和思想的_等。_不等于没有约束、为所欲为，权利和_的行 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1968字，正式会员可完整阅读）…… _是改革和发展的源头活水，是完善社会主义市场经济_的必然要求。改革需要创新，需要解放思想。只有倡导思想_，才能破除思想上的种种禁锢，从一切不合时宜的观念、做法和_的束缚中解放出来，从教条主义和主观主义的桎梏中解放出来，真正做到与时俱进，不断推进和深化改革。_是解放和发展生产力、解放和增强社会活力的基本前提。只有让人们_地享有发展的机会和权利，_地发挥自身的能力和特长，让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流，才有社会的进步发展。_也是健全社会主义市场经济_的必然要求。s_会议提出，要形成企业自主经营、公平竞争，消费者_选择、自主消费，商品和要素_流动的现代市场体系。只有确保市场各方有充分的、正当的_，才能形成健康活泼的市场经济体系，才能使各种生产要素充分发挥作用，社会主义市场经济才有源源不断的内在动力。 （三）“_”的现状：成就与问题 回顾历史，中国人民追求_的道路是漫长而坎坷的，甚至经过了血与火的斗争，但同时也取得了丰硕的成果。近代中国沦为半封建半殖民地社会，深受外国列强的侵略和奴役，国家主权沦丧，人民的_失去了起码的保障。中国共产党领导全体人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立和人民解放，为广大人民个人_的实现提供了民族和国家基础。新中国成立后，党领导人民进行社会主义改造，废除了压迫人民的旧制度和旧习俗，建立了社会主义制度，在经济上实行生产资料公有制，在政治上实行人民民主专政制度，从根本上消除了阻碍全体人民享有_的社会政治经济制度，从此，中国人民在共产党的领导下走上追求_和权利的新阶段。改革开放时期，中国共产党提出“实践是检验真理的唯一标准”，破除了“两个凡是”的思想禁锢，倡导解放思想，极大地促进了思想_，并带来一系列的制度和_创新。改革开放30年来，我国在经济上建立了社会主义市场经济_，不断完善自主经营、自主消费、商品和要素_流动的现代市场体系，打破多年的封闭状态，与世界市场接轨，实行_贸易。在政治上确立了社会主义民主政治建设的基本框架，不断完善民主选举、民主决策、民主管理和民主监督的相关机制，使人民能够广泛地参与政治决策过程。在法律上明确规定和保障公民的基本权利，使广大人民都能享有选举权和被选举权、言论、出版、集会、_、_、_的_等政治权利和_、z-教信仰_、人身与人格权以及一系列社会经济、文化权利和_。自改革开放以来，中国经济发展突飞猛进，居民生活水平大幅度提高，不仅解决了贫困人口的温饱问题，使13亿中国人都能享有生存发展的基本权利和_，而且不断完善社会建设，加大对教育、科技、文化、卫生等社会事业的支持力度，有效扩大了人民的社会、经济、文化权利和_。这一切，都为实现人的_全面发展的终极目标奠定了牢固的基础。 但不可否认的是，中国目前仍是一个发展中国家，仍处于社会主义初级阶段，仍然不少存在制约人_和权利的因素，诸如发展水平有待提高，社会财富积累不够，社会制度和各方面_不完善、旧的传统习俗和旧_的残余等等。总的来说，当前我国_方面存在的问题包括：社会建设相对滞后，社会保障体系不够完善，产生了上学难、就业难、看病难、住房难等民生问题，未能满足人民实现生存发展_的基本前提；经济社会发展不平衡，城乡之间、区域之间、行业之间、居民之间差距过大，从而造成收入、就业、教育、医疗、住房等保障生存和发展_的资源分配不平等，使一部分人无法享有_生活_发展的条件和基础；民主法制尚不够健全，一些政府和执法机关尊重人权和公民_的意识比较薄弱，在执法过程中对公民人身_造成侵犯；户籍制度影响公民的迁徙_，特别是二元户籍制对农民_的限制，不仅造成身分、流动的不_，也使农民无法平等享有教育、就业等_发展的资源，等等。 （四）促进_的原则和途径 马克思说过，“权利决不能超出社会的经济结构以及由经济结构制约的社会文化发展。”[ 《马克思恩格斯选集》第3卷，北京：人民出版社，1995年，第305页。]实现以人的_全面发展为核心内容的马克思主义_目标，是一项长期而艰巨的任务，不能脱离实际盲目求快，而要依据当前发展阶段的社会经济文化条件制定相应的权利和_清单，逐步实现_的终极目标。 解放和发展社会生产力是实现_的实践基础。社会生产力的发展为人的_全面发展提供现实条件。只有生产力发展了，才能满足人们多方面的需要，培养和挖掘人多方面的能力和才干，形成普遍的交往体系，为人_丰富的个性和全面_的关系提供物质条件。因此，要实现_必须以解放和发展生产力为前提。只有不断发展生产力，扩大生产交往，让集体的一切财富充分涌流，_的实现领域和实现程度才能得到拓宽和加深。 促进_是一项系统工程，既需要社会条件不断完善，也需要全体人民觉悟和素质的提高。首先，_的实现必须由制度来保障。推进社会主义政治_改革，保证人民享有广泛的权利和_。政治权利和_不仅关系到人民的主体地位，而且影响公民其他方面权利和_的享有，因此要扩大人民民主，并实现公民各项权利得到保障和不断发展基础上的民主。其次，要推进社会主义法治建设，坚持依法执政，依法行政、依法办事，使宪法规定的公民权利和_得到保障。还要加强公民意识教育和宣传，树立社会主义权利、_、民主和法治观念。既保证公民的_和权利得到尊重和保护，又保证公民自觉依法行使权利和_。 第二节 平等：社会主义制度的基本原则 平等是社会主义的本质要求。大力倡导平等价值，促进平等目标的实现，对于推进中国特色社会主义事业有着重要意义。 （一）平等的内涵 平等是现代社会的基本特征，是衡量人类文明进步的重要标准，也是人类向往的理想价值。人们向往和追求平等，首先要明确平等的内在意涵。平等是什么？平等是一种社会价值，是一种关于社会应当如何对待其成员的规范性价值。具体而言，一个社会中的全部成员在特征、个性、能力、需求等方面肯定是千差万别的，但他们在作为人、作为社会主体的意义上是平等的。社会应将每个人作为平等的社会成员来对待，确保每个人生存和发展的需求都受到同等程度的尊重和照顾。这就是现代社会平等理念的基本意涵。 虽然平等已成为现代社会的基本共识，但在现实生活中却仍然存在广泛的不平等。这些不平等有的是由历史和社会因素造成的，比如家庭背景、教育机会、阶级、阶层等，有的是由自然、个人甚至难以描述的因素造成的，比如天赋、才能、勤奋程度、运气等。倡导和促进平等，就是要对社会中存在的不平等，特别是由不合理、不正当的因素造成的不平等予以矫正和补偿，弥合人们在权利、机会、财富、生活前景等方面的差距。 “平等”这一价值追求虽然自古有之，但平等的内涵却不是永恒不变的。恩格斯告诉我们，平等的涵义随历史发展而不断变化着，不同社会不同阶级有不同的平等观念。在最原始的、自然形成的公社中，平等只限于公社成员之间的平等，妇女、奴隶和外地人则不在平等之列。在希腊和罗马的奴隶制时期，产生了_民私人之间的平等，但希腊人和野蛮人、_民和奴隶都处于不平等的地位。而到了基督教封建国家，一切人的平等只意味着承认一切人在原罪上的平等，除此便只有封建社会森严的等级秩序。在反对封建专制制度的过程中，现代资产阶级提出了现代意义上的平等要求，“一个国家的一切公民，或一个社会的一切成员，都应当有平等的政治地位和社会地位”。[ 《马克思恩格斯选集》第3卷，北京：人民出版社，1995年，第447页。]这一现代意义上的平等观念经过了几千年才成为某种自然而然、不言而喻的东西。 社会主义核心价值观所倡导的平等是社会主义的平等，它不同于近代启蒙意义上的资产阶级平等。资产阶级的平等要求最初是在_封建社会的资产阶级革命实践中产生的，其内涵在于消灭封建特权和等级制度，使资产阶级拥有平等的政治权利和社会地位。而无产阶级的平等要求则是在_资本主义的革命实践中产生的，其内涵在于消灭一切剥削和阶级，实现生产资料公有制，使人民当家作主。马克思恩格斯曾向我们深刻揭示过这社会主义平等与资本主义平等的本质差异。资本主义平等只消除了政治和法律上的阶级特权，但容许经济上的阶级剥削。这种平等只停留在表面和形式上，其下掩盖的则是有产者和无产者在财富、地位、生活前景等方面广泛而巨大的不平等。社会主义平等则要求消灭阶级本身，消灭由阶级所造成的一切剥削和不平等。阶级是造成不平等的深刻根源，所以恩格斯说，“无产阶级平等要求的实际内容都是消灭阶级的要求。任何超出这个范围的平等要求，都必然要流于荒谬。”[ 《马克思恩格斯选集》第3卷，北京：人民出版社，1995年，第448页。]历史和现实证明，只有在社会主义社会才能真正消灭阶级，实现人民对生产资料的共同占有和对国家权力的共同支配。就此而言，社会主义比资本主义为平等提供了更坚实的制度基础。 平等既包括政治平等、经济平等、社会平等等不同层面，也包括权利平等、机会平等、身分平等、资源平等等不同内容。社会主 ……（未完，全文共21259字，当前只显示5118字，请阅读下面提示信息。收藏干部学习讲稿：社会主义核心价值观基本内容释义（二）） 上一篇：个?si男蟹锤ㄉ璐胧?/a> 下一篇：干部学习讲稿：社会主义核心价值观基本内容释义（三） 相关栏目：干部 公务员 组工 组织讲话 党会报告 学习体会 学习材料 大学生 社会实践 烟草 |