| 标题：2014—2015学年度第一学期学校工作计划 |
| 学校工作计划 2014—2015学年度第一学期学校工作计划 同志们、同学们： 大家好！在_上下都在紧张的学习_群众路线教育实践活动之际，我们又迎来了新的一学期。为了有效贯彻执行县教育局年度教育工作会议精神，以学习贯彻_精神为主线，全面贯彻国家教育方针，坚持以育人为本的宗旨，依法治校，深化教育教学改革，科学管理，紧紧团结和依靠全体教职员工，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量，努力办人民满意学校，结合学校实际，特拟定旧县镇中心小学2014—2015学年度第一学期工作计划，望全体师生对照执行。 一、工作目标 1、加强领导队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设，提升领导队伍的管理能力和治校水平，提升教师思想道德素质和教学专业水平,使我校行政班子和教师队伍综合素质要稳步提高。 2、建章立制，规范管理，大力推进制度改革，充分调动广大教师工作积极性。 3、注重德育工作，实施德育创新，加强班集体建设和心理健康教育，建立特殊学生跟踪教育档案。并开展丰富多彩、形式多样的德育活动，形成我校特色德育体系。 4、精心组织实施新课程改革，不断探索新的教学方法，开发校本课程，不断总结积累课改经验，形成我校课改特色。 5、狠抓教学常规工作，抓落实，重实效，促进教学质量的进一步提高。 6、加强六年级毕业班的日常教育教学工作，力争六年级毕业素质检测质量再提高。 7、进一步改善 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1002字，正式会员可完整阅读）…… 4、落实教学常规。备课理念是备三讲一，不备不上。要求是学期整体备课、单元备课、课时备课相结合，以课时备课为重点，以单元备课为基础，以学期教材备课统揽；教案形式全力推广自主课堂导学案；课堂要求重基础，就是注重基础知识、基本方法、基本技能和基本能力的教学；重方法，要求是通过知识的学习，培养学生正确的思维方法、提高解决问题的能力和学生的创新意识；重自学，不但要学会，而且要会学,学会在老师的引导下想通弄懂。批留作业的要求是难易适度，精选习题，有巩固拓展知识，提高能力的试题，我们要求分层次布置作业。批改及时，点面结合，详略得当，集中点评有实效，有价值,以减轻个别学生的学习压力，提高学习效率。 5、狠抓毕业班工作。加强毕业年级教学管理，注重教学全学段一起抓。提前加强六年级复习工作，根据课程标准、考试说明、依照教材进行复习。做好六年级学生的思想工作，保证大部分毕业生升入理想初中。 6、做好学校网站工作，教学装备管理工作，推动数字校园建设。加强学校网站工作的开发使用工作，使其服务于教学，促进教师教育教学能力的提升和学校教育教学质量的提高。本期学校要求每一位教师必须上传一份质量较高的教育教学文件(论文 、教学设计、总结、案例分析、说课稿、教育故事、教学反思、课件、课堂实录等)，以保证学校网站的正常使用。同时鼓励教师在教学中制作并使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。 7、拓宽活动形式，大力开展学科竞赛活动。本学期，学校将举行语文、数学、音乐、美术、体育、英语等学科的竞赛活动，促进学生的健康成长，和谐发展。 （三）、加强队伍建设，努力创造一支师德高尚、业务精湛的教师_。 高素质的教师队伍是实施素质教育的关键，也是学校工作的主题。本学年我们要完善学习型团队的建设，并打造成一支师德高尚、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，把学校办成教师终身学习的场所，让教师成为学习型教师，实行全员学习，终身学习。 1、加强师德师风建设，引导教师爱岗敬业。 本学期，我们在全体教师中倡导三种精神，锤炼四种能力，强化五种意识(三种精神：热爱学生，潜心教育的奉献精神;敢于吃苦、迎难而上的拼搏精神;与时俱进、锐意改革的创新精神。四种能力：校本研修能力，课程开发能力，心理疏导能力，学法指导能力，五种意识：责任意识，忧患意识，协作意识，全局意识，进取意识)，全面塑造教师良好形象。每位教师都要确立个人学习和专业发展计划，边工作边学习，在工作中学习，在学习中工作。一是将教师的师德修养、敬业精神、工作态度作为衡量教师工作业绩的重要组成部分，树立旧县中小师德标兵典范;二是定期组织政治思想业务学习及师德专题培训会，要不断创新师德培训的方法和形式;三是要求全体教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严禁体罚或变相体罚学生，严禁从事有偿家教，严禁参与有损教师形象的活动;四是做好教师的心理疏导工作，适当为教师减负，以良好、积极的心态投入到教育工作中去。 2、打造和谐、高效、业务精湛的领导班子队伍。 学校全体行政人员，必须率先垂范，做师生的楷模，注重自己的品德修养，增强自律意识，为人正直，言行一致，严于律己，不谋私利。在工作中必须以身作则，要秉公办事，吃苦在前，享受在后，要求教师做到的自己必须先做到。首先坚持学习，钻研业务，平时多听课，认真指导教师的业务;其次要密切联系群众，深入教师中间，了解情况，听取教职工的意见和建议，树立为教职工服务的意识;第三，坚持学校重大事件集体研究决议制度，发挥领导成员的集体智慧，努力为改进学校管理工作尽职献策。 3、加强班主任队伍建设。 进一步完善健全班主任工作的考核和奖励制度，把班主任工作做到细致化、制度化。树立责任意识(班主任是班级工作的第一责任人)，培养一支强有力的班主任队伍，并做好优秀班主任表彰及向上推荐工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。通过走出去，请进来进行专题培训和采取新老结对，“传、帮、带”相互学习的形式，提高班主任工作技能，培育一批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。 4、坚持校本培训，提高教师业务能力。 (1)、积极打造名师队伍，发挥领头羊效应要遴选在教学改革或科研方面业绩显著，勤奋工作，富有创新精神的专业带头人，鼓励他们在教学、科研一线岗位上做出成绩，鼓励优秀拔尖人才脱颖而出，进而提升学校专业建设、课程建设和科研水平，提高教学质量与人才培养质量。 (2)、抓好青年教师的培养。按照“一年掌握常规、三五年能挑重担”的培养目标，采取结对子、压担子、搭台子的策略，为青年教师的成 ……（未完，全文共5407字，当前只显示2603字，请阅读下面提示信息。收藏2014—2015学年度第一学期学校工作计划） 上一篇：_群众路线教育实践活动个人对照检查材料 教师 下一篇：乡镇卫生院公务接待制度、车辆管理制度、学习制度 相关栏目：工商 其他重大节日纪念日专题 学期 教育 学校 计划规划 工作总结 |