| 标题：党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料 教师 |
| 党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料 教师 个人对照检查材料 在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，是新形势下坚持党要管党，从严治党的重大决策，是加强学习型、服务型、创新型马列主义执政党建设的重大部署，是增强党的自我净化，自我完善，自我革新，自我提高的重大举措。严格按照“照镜子，正衣冠， 洗洗澡，治治病”这一总要求，紧扣形式主义，官僚主义，享乐主义和奢靡之风四风问题这个焦点，认真听取意见，多与同志真诚交流，通过学习、查摆、对照，认真剖析自己在遵守党的政治纪律方面，四风方面存在的问题，认识到自己与组织和全体教职工的要求还有很大差距，为此，认真反思提出努力方向和改进措施，现就具体情况对照检查如下： 一、遵守党的政治纪律、组织纪律 和贯彻落实中央八项规定精神的情况 自1998年参加工作以来，我始终把坚守党的政治纪律，组织纪律作为自己的立身之本，政治立场坚定，能够严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和改革开放基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央始终保持高度一致。大体上我自认为工作中还是比较扎实的，但在群众路线实践活动开展以来通过学习、对照，仍然发现自己还存在一些问题： （一）遵守党的政治纪律、组织纪律情况 1．政策敏感性不强。党的政治纪律要求党的组织和成员，必须在政治原则、政治立 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略977字，正式会员可完整阅读）…… 2.在官僚主义方面存在的问题。工作作风不实，求真务实的精神不够。一是接到上级部门或学校较为紧急的工作任务，有时首先想到的是如何早日完成，而不是怎样做到高质量的完成，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。二是在工作中只愿抓大事而对一些小件不愿意抓，认为具体工作各处做，有抓大放小的思想。其主要还是自身觉悟程度和党性修养上的不足。三是由于自己从事学校工作已多年，职业倦怠思想较为严重，许多事情只重布置、轻落实，亲力亲为不够。四是本位主义思想严重，许多事情常常想以我为中心，对于许多本应当商量解决的事情自己随意布置下去，结果欠妥考虑，既没有发挥群策群力的作用，又减弱了团队的凝聚力，挫伤了个别同志的工作积极性。比如在本学期开学，由于教师变动较大，在教师分工上我就按照自己的想法，没有发挥群策群力的作用，没有征求更多同志的意见，挫伤了个别教师的工作积极性。王媛老师大学本科毕业，参加工作带高中语文，到我们学校后一直担任语文中高段教学，本学期我按照一到三年级循环的规律让她带了一年级，她觉得很难接受，甚至觉得自己能力不行，一时很是消沉。在这件事上我没有发挥集体的智慧，挫伤了教师的工作积极性。再如在去年教师课件制作、自制教具、教科研论文及优秀教学设计等的征集上，我觉得教师中没有人愿意做这样的事，就指定部分教师把任务布置下去，结果造成个别教师还想参加而没有机会，同志意见很大，整个过程显得很无原则。 3．在享乐主义方面。我认为自己做得比较好，自己出身于农民家庭，自小养成了勤俭节约的习惯，凡是以节俭为主，不会贪图享乐的。 4．在奢靡之风。在学校开展工作中还不能完全做到节俭办事，虽然注意节约，但有时会浪费，个人在生活上勤俭节约不够好，如：对每一度电、每一滴水、每一张纸不能做到精打细算。学校所有职工的红白喜事我们都热情参加，作为普通人情的礼尚往来，没有大操大办和利用婚丧嫁娶收受贿赂的嫌疑；更没有超标准接待上级及相关部门领导的现象。 三、产生问题的主要原因 1、政治学习不够，理论功底浅薄。一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用_理论认识问题、解决问题的能力。理论上的成熟是党员和领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。 2、改造主观世界不够自觉主动。作为学校教学工作负责人，要立足本职，在自己的岗位上切实发挥先锋模范作用，要有敢打仗打硬仗的决心。这些年随着教育改革的发展，人们对优质教育资源的苛求，对教育工作者的要求越来越高越严，但作为学校教学工作负责人自己改革意识不强，学校的市级课堂模式改革工作只停留在表面，缺乏实质性的研究，没有真正促进教学工作。在实际工作中对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交待的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。 3、业务水平有限，工作方法简单。在业务上存有依赖性，没有深刻意识到业务水平的高低，对工作效率和质量起着决定性的作用。分管工作与教学工作业务水平要提高，必需要制定一整套学习业务知识的计划，并深入钻研、领悟并联系实际才行。在日常工作中，只安于表层思维，处理事情方法比较简单，工作作风不够扎实，对问题没作深入的分析，以致工作缺少前进的动力。 4、群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。 四、今后改进措施与努力方向 1、要进一步加强业务和理论知识的学习。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作效率为落脚点，积极贯彻解放思想、实事求是这一精髓，真正做到大胆开拓，真抓实干。特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论指导水平，实现理论与实践相统一。在今后的工作中， ……（未完，全文共4571字，当前只显示2539字，请阅读下面提示信息。收藏党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料 教师） 上一篇：桥梁工程施工合同(中英文对照版） 下一篇：2014—2015学年度第一学期学校工作计划 相关栏目：七一党建专题 党章 群众团体 教育 大学生 社会实践 创建活动 个人总结 督查 模范 剖析整改 学习材料 申报材料 能源 物业 法院 教师 宣传 幼儿园 党课教案 政法武装 宣传讲话 民族z-教 文教论文 六一儿童节专题 其他重大节日纪念日专题 |