| 标题：高三阶段英语阅读训练之探究 | ||
| 高三阶段英语阅读训练之探究 从近几年高考的情况来看，阅读理解题型所占的篇幅人多数是五篇，分值为40分。在高考所有题型中所占分值比例比较大，这道大题做得好小好，直接影响着高考英语成绩。因此，在高考时间提前一个月的情况下，如何在有限的时间里安排好高三第一轮和第二轮的复习工作最大限度地提高英语复习效率、提高学生的阅读能力，这是广大师生所关心的问题，为此，我就高三英语复习中如何进行阅读训练，谈—淡自己的看法。 一、在进行英语第一轮复习时，应加强限时、限量阅读培养学生快速捕捉信息，处理信息的能力。 在英语阅读中，有很重要的两个方面，—是速度，—个是理解，而阅读速度的提高与限时阅读是分不开的，限时阅读是指在规定的[时间内读完—定数量的文章， ……（快文网http://www.fanwy.cn省略539字，正式会员可完整阅读）……
在阅读材料的选择上，应注意题材的多样化，阅读材料应涉及科普、社会、文化、政治、经济、历史、地理等，尤其注意科技文章，人名、地名出现较多，以及_文化气息较浓的文章等。 二、在第二轮复习时，增大语言输入量，熟悉高考阅读题型，培养学生正确的答题技巧。 1、增大语言输入量 要提高阅读的速度和理解能力，·拥有丰富的词汇量是最基础的，高考英语试卷涉及文化、科普、政治、经济等领域的词汇，包括常见词及词组和日常会话中的单词、词组共40008个，同时还要会议、会用派生词、包括加前缀、后缀的词，比如近几年高考中就出现过的considerable unthinkable computerize等派生词，哪么，应该怎样有效地扩大词汇量呢?我认为可以采用以下的方法，1、充分得用高中课本，重视词汇教学，词汇是进行阅读必备的条件之——，学生的词汇量越大，理解文章就越容易，如果词汇量不够，在阅读中就感觉生词太多，读不懂，以至于无法理解句意，因此，掌握足够的词汇是理解文章的关键，我们帮助学生找到合适的记忆方法以此来减轻他们的学习负担，常用记忆单词的方法有：依靠语言记单词、通过对比、图表、同音异形的方法来记忆单词，除此以外，要教会学生通过归纳近义词、反义词、 词性转化、 加前缀后缀等来记忆单词。 如weath(n)——weathy(adj．) 它 的 反 义 词 ： povety(n)—povr(adj)archaeology(n)—archaeological(adg)一archaeologist(n)同时要求学生注意每个词的词性和词义在不同语言环境中的变化，注意由单词延伸出的，每个短语的含义，多抄写与背诵课文中出现的词江，有用短语和精彩的语句。2、扩大阅读量，扩大阅读量也是扩大词汇量的有效途径之一，在高三总复习阶段，我们所提倡的方法是要保证定量的限时阅读，阅读时，应做笔记，把文章中出现次数多，又阻碍理解句子和文章的词记下来，摘抄有用的语句，经常翻出来看一看。这对增大词汇量有很大帮助的。 2、熟悉高考题型，培养答题技巧 从近几年的高考题分析中我们 ……（未完，全文共2327字，当前只显示1400字，请阅读下面提示信息。收藏高三阶段英语阅读训练之探究） 上一篇：**中学党支部2014年工作总结 下一篇：村书记在村民代表大会上的讲话 相关栏目：毕业 季度半年 |