| 标题：2014年幼儿园工作自评报告 |
| 2014年幼儿园工作自评报告 时间飞逝，2014年即将进入尾声，在上级领导的关心支持下，在全体教职员工的共同努力下，围绕着预定计划有序地开展工作，即将圆满完成各项任务。下面就一学期来的工作，作一个回顾总结。 一.加强精神文明建设，创建进取和谐环境 加强师德建设、促进学校健康发展。学校行政、工会积极组织理论学习，学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法的通知》，规范我园教师的职业行为。组织党员、教师观看电影《小巷总理》、《西藏天空》，使大家的心灵受到了震撼，得到了洗礼，促使我们爱岗敬业，强化我们的事业心和责任感。我们还组织教师“学习张伟同志的先进事迹”，开展“夸夸我身边最可敬的教师”的活动，把爱撒给每一位学生，做学 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略671字，正式会员可完整阅读）…… 按照课题研究进程，目前进入课题总结的准备阶段，课题组围绕课题研究计划对研究的内容、方法、策略等进行梳理汇总，编撰成册，对研究的过程、经验和有待调整的部分作总结，为后续的教学和研究提供基础和依据。 同时我们有针对地对语言教学活动以及“个别化教学活动的有效性”进行研讨，重点关注在活动中幼儿语言能力和思维能力的培养以及个别化教学活动中教师的支持性行为的研究。各年级组通过理论学习、观摩交流反思等方式，明确孩子语言能力培养的方法和教师的指导作用的发挥。教师能考虑到孩子的年龄特点、个体差异，提高不同难度的操作材料，适应孩子发展的需要，但是在音乐和科学角内的材料，从多纬度和挑战性方面还比较欠缺。 三 .加强教师学习培训，提升师资队伍水平 提升保教质量的关键在于教师，要提高教学质量，必须要提高教师的能力和水平。 教研组建设是教师发展和提高教学工作质量的前提。为此我们一方面加强了大教研组的建设，开展丰富多彩的教研学习活动，采用集体学习与自学相结合的形式，提倡学后反思，从而有的放矢地指导自己的教学实践。 大教研组制定详细的培训计划，有计划有步骤地开展自培，首先加强对《3—6岁儿童学习与发展指南》培训，我们争取专家的引领，请教发院的老师作辅导报告，让教师了解《指南》产生的背景和意义，使全体教师对《指南》所蕴含的理念有新的认识；让教师了解《指南》的具体内容，掌握操作要点。同时在校园网上我们为老师提供丰富的学习材料，要求人人“学有记录，学有感想”，使我们的教师及时掌握了幼教发展的新动向，进一步拓宽了每一位教师的理论视野，努力构建起一个学习型教师_。第三加强教师的横向学习。采用走出去，请进来的方式，为教师提供更多的学习机会。比如：选送教师参加区教科研培训班；组织教师外出参加培训，到示范园、一级园观摩教学活动，参观教学环境；聘请专家来园讲座等，开阔眼界，拓展思路，以此来提高广大教师的业务素质。 另一方面加强对青年教师的自培，开展师徒结对带教活动，确立带教老师，制定师徒结对计划，明确带教职责、带教目标和带教内容，有计划、有目的地完成带教任务，使青年教师在教育教学、家长工作、班务管理等方面快速成长。 四.家园社区形成合力，促进幼儿健康发展 重视家园互动和社区共建工作，不断完善家园社区三方共育模式，并尝试有意识地利用环保教育特色项目搭建家园合作的活动平台，丰富家园互动内容和形式，促进办园影响力不断提高。 定期召开家委会例会、家长会，通过发放家长问卷等，从各个方位听取家长对幼儿园工作的意见和建议，也了解到家长对我园的环境创设及设施设备的改善给予了很高的评价。 通过向家长开放半日活动、组织 ……（未完，全文共3139字，当前只显示1744字，请阅读下面提示信息。收藏2014年幼儿园工作自评报告） 上一篇：2014年度幼儿园工作自评报告 下一篇：第二中心小学2014年工作自评报告 相关栏目：教育 幼儿园 |