| 标题：党的群众路线教育实践活动党课报告 |
| 贯彻群众路线 创造美好生活 ——党的群众路线教育实践活动党课报告 中共西城区委书记 王宁 （2014年4月11日） 同志们： 按照全区党的群众路线教育实践活动的安排，今天由我来讲一次党课。活动开展以来，作为一名党员，我认真学习和思考了群众路线的形成脉络、丰富内涵和时代特征，有很多感想、收获和体会，借这次机会与同志们共同探讨交流，主要谈三个方面问题：第一谈谈认识，也就是关于群众观点和对群众路线的认识；第二谈谈怎么做事，也就是如何结合我区实际更好地贯彻好群众路线；第三谈谈怎么做人，就是如何做群众需要的好党员、好干部。 第一个问题，关于群众观点和群众路线的认识。 世界上没有一个党像中国共产党一样是在一条小船上诞生的，而这条船已经航行了90多年，世界上也没有一个党像中国共产党一样，拥有八千多万党员，特别是在13亿人口的国家里，已经成功执政了60多年。中国共产党的成事之基，发展之道，何在呢？关键的一条,就是和人民群众保持着最密切的联系。人民是党的根基，是党的血脉，是党的力量源泉。那么群众路线的根本是什么？简单来说，就是全心全意为人民服务，这是中国共产党的选择，也是历史的选择。 首先，从中国历史和中华文明的视角来看，“爱民”的思想是中华民族治国的根本思想，是国家的根基。以民为本的思想，自古有之，也成为中华民族的基本文化基因。中国现存最古老的书是《尚书》，《尚书》讲的多是国家大事，凝聚了先民治国的理念和思想，这其中有一个重要的思想：“唯贤德是用，唯民心所向”，就是说施政者要有才有德，善治的标准是“民心所向”，以民心之向背，察为政之得失。后来又有周公提出了“敬德保民”，主张“人无于水监，当于民监”，意思是说：人，不要把水当作镜子，而应当把民众当作镜子。唐太宗李世民对此体会最深刻，他曾经对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”就是说以损害百姓利益来满足个人私利，就好比割自己的肉来填自己的肚子，肚子饱了，人也就亡了。后来唐太宗又讲了“水可载舟,亦可覆舟”的道理。封建王朝的历代统治者从“为民者昌，失民者衰，灭民者亡”的历史现象中，得出了“得民心者得天下”的共识。但是，我们要清醒地看到，封建君主提出的以民为本的思想，改变不了封建统治者将自己置于至高无上的地位，无论是“爱民”、“重民”还是“保民”，其根本目的是为了巩固其封建统治_，民众依然处于社会的“最底层”。只有共产党，特别是中国共产党将人民当作_的主人，执政者是人民的代表，也是人民的公仆。这种_属于人民的思想，是对以往民本思想的本质超越，或者说是本质的区别。 第二，从中国革命和党的发展历程的视角来看，中国共产党是如何将群众观点和群众路线作为世界观，上升为执政党的根本宗旨呢？在我们党建立初期，党的群众性质就被写入党的章程。中共二大上通过的《关于共产党的组织章程决议案》中写道：“中国共产党应该是无产阶级中最有革命精神的群众组织起来，为无产阶 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略2066字，正式会员可完整阅读）…… 三是贯彻群众路线要更加尊重群众的力量、汲取群众的智慧。把群众组织起来是我们党的优良传统。马克思、恩格斯就非常重视群众的主动性和创造力。列宁指出“把千百万劳动群众组织起来，这是革命最有利的条件，这是革命取得胜利的最深的泉源”。我们党几代领导人都提出过，既要把群众组织起来，又要让群众活跃起来的根本思想。_总书记提出了中国梦归根到底就是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。这一脉相承的思想，一再提醒我们，人民群众是历史的创造者，只有尊重人民的主体地位和自主精神，依靠人民的共同劳动和创造，我们才能在披荆斩棘的奋斗中，释放发展活力，开辟出一条生机勃勃的复兴之路。 我们要永远铭记：党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是永葆党的青春活力和战斗力的重要传家宝。 第二个问题：如何更好地贯彻群众路线。 65年前，_同志把建设新中国比作_赶考。当前在深化改革的关键时期、在首都新一轮发展中，我们如何抓住机遇，更好地满足人民群众日益增长的、多元化的物质文化需求，对我们来说，也是一次赶考、一场大考。这个考题谁出的？就是人民群众。如何给人民群众交上满意的答卷？下面，我们先来看一段采访视频，听听来自基层群众最直接的_。 刚才我们在片中看到了群众关于小区整治、物业管理、城市环境、交通拥堵、空气质量、医疗教育等方面的利益诉求，这些貌似群众身边的“小问题”，对群众来说都是大事。如何更好地贯彻群众路线，满足群众的利益诉求呢？我想谈两个方面的思考和认识，一是研究思考“小”与“大”的关系，如何从群众反映“小问题”中悟出“大道理”；二是思考“标”与“本”的关系，就是怎样通过全面深化改革，满足群众的长远利益和根本利益。 首先要从分析小问题入手，从小问题中悟出大道理，小中见大。群众路线教育实践活动开展之初，我听到有的干部讲“我们就是最基层的单位，天天与群众接触，群众想什么我们都清楚，处处为群众办事，群众还有什么不满意的，更说不上存在‘四风’问题。” 而事实恰恰相反，目前我们在教育实践活动中开展了“访万户”活动，不到两个月的时间，就收集到9000多条问题和意见，每一条意见都值得我们深思、反省。前不久，我到社区走访，就有居民反映在平房院改造中出现了“街面与院落越修落差越大、窗户既不保温又容易老化、室内插座只有一个不能满足需要”等等“小问题”。这些“小问题”就实实在在摆在那里，我们能从中悟出什么“大道理”呢？我想是不是有以下三个方面： 一是“小问题”直接反映群众利益诉求的多元化和高标准。从以上这些群众反映的问题中我们可以看到，既有群众满足衣食住行的现实要求，更有对优美的城市环境、和谐活跃的社会环境、公平正义的法治环境、优质均衡的公共服务、高品质的精神生活和健全完善的保障体系的追求和向往。 同时，我们也要看到群众的利益诉求呈现出多元化的特点，既有“长远利益与眼前利益”的矛盾，如刚才视频中反映的教育问题，家长关心的不仅仅是入学，还关心学校为何存在不均衡；也有“这个利益与那个利益”的矛盾，如居民搬迁过程中，就出现了对改善居住条件的期待和利益最大化的矛盾；还有“这部分群众利益与那部分群众利益”的矛盾，如视频中反映的小区绿地、停车、为老服务设施等，就存在着不同利益体的对立问题。 对于群众多元化的需求，我们要从群众的切身感受出发，多做雪中送炭的事，要让群众认可和买账。对于群众的直接诉求，我们要通过立行立改来解决；对于那些深层面的矛盾和问题，我们要通过全面深化改革、科学发展来系统解决，实现群众的眼前利益、长远利益和根本利益的有机统一。 二是“小问题”直接折射出“四风”问题。以上这些问题都是和“四风”紧密相关的，扪心自问，在我们的思想意识深处究竟存在什么问题呢？1.是心里装着群众，还是嘴上挂着群众？2.是为?si闳褐谛枰故墙鼋鑫送瓿扇挝瘢?.是真知道群众需要什么，还是给什么就是什么？4.是真带着感情去做工作，还是居高临下地恩泽施舍？5.群众关心的事情，能不能落实得再快点？6.为群众办的事儿，能不能做得更实点？ 这些思想认识直接导致我们没有做好群众关心的“小问题”，更直接折射出我们在“四风”方面存在的“大问题”：对群众缺乏真感情，下基层少，直接联系群众少，倾听群众呼声少；作风漂浮、落实不力，工作底数不清、基层情况不明，群众需求也不明；为民服务任务化，窗口服务情绪化，坐等上门多、主动问需少，考虑自己原因多、考虑群众感受少；群众办事难、程序多、效率低，办点小事绕个大圈；不懂群众需求，办事办不到群众心坎里，用群众的话说“我左腿痒痒，你老挠我右腿”；工作只求过得去、不求过得硬，处理难题既存在“本领恐慌”，又缺乏韧劲；有的项目工程，养眼不实用，有的成了“盆景”工程，好看但不能推广；有些党员干部认为区域发展挺好，自大自满，不思进取，只关注“大事”，不研究“小事”，特别是对群众关心的问题麻木不仁；有的领导干部精神状态一般，工作没有热情和干劲，不主动谋划研究，点子少，更不把群众利益放在心里，也没有把工作当成事业干。这些问题的存在严重损害党群、干群关系，“四风”问题就成了贯彻群众路线的“拦路虎”、改革发展的“绊脚石”。我们开展教育实践活动就要将群众的“小问题”，上升到“四风”问题来认识，我们必须直面群众的“小问题”，下决心在思想深处解决认识问题，以实际行动解决现实作风问题。 三是“小问题”直接关乎党的形象。应该看到，我们区、街道、社区是党的政策方针的执行末端，群众都是通过我们的工作、我们的言行理解党的大政方针。我们的工作直接影响到“群众拥护不拥护、赞成不赞成、满意不满意”，我理解，拥护不拥护是指群众对党的路线方针政策的价值认同，赞成不赞成是指群众对我们区委区政府决策部署的认可程度，满意不满意是指群众对我们具体执行落实情况的终极评判，三者有机统一，是一个闭环系统。如果我们具体落实总是“只差一点点”，“最后一公里”的事总是没办好，就造成了群众的不满意，进而导致了不赞成、不拥护，严重影响了党的形象。而我们为群众办好实事，群众就会拥护我们，对我们做出的点滴好事都铭记在心。我几次走访，群众都跟我说区里、街道、社区和基层干部已经解决了他们很多困难，非常感谢党和政府。其实，我们才应该是感恩群众的人，没有群众的拥护和支持，我们什么事都办不成。 第二方面，就是要处理好“标”与“本”的关系，治“标”为先，重在“治本”，标本兼治。应该看到，随着社会经济的向前发展，以及群众物质文化需求的变化，必然会出现新问题，看到新问题、解决新问题就是我们工作的基本动力。但是，我们解决问题，不能满足于“头痛医头、脚痛医脚”，治理一个地区不能老当“救火队”、“修理工”，对群众关心的问题，要善谋全局、善谋长远，抓住牵一发动全身的关键点，多做一举两得、一举三得的事情，达到一加一大于二的效果，甚至产生乘数效益。所以贯彻群众路线的关键就是要从解决好群众最现实、最迫切的问题入手，在解决好群众当前利益的同时，立足于长远发展和顶层设计，通过全面深化改革，满足人民群众的长远利益和根本利益。 在“标”上，我们要立行立改，维护好群众的当前利益。要真正把群众放在主体地位，变任务导向为需求导向。要善于从群众那里发现工作中的问题，有些问题就摆在那里，不能群众不说，我们就不办，时间长了，也就习惯了、麻木了，不把问题当作问题了。发现问题，不能只考虑“高、大、上”，更要剥茧抽丝，理出事情“只差一点点”到底差在哪里，练就一份“眼疾手快”的做事方法，掌握一种“查漏补缺”的做事本领。要下功夫解决问题，解决的措施和办法越具体越好、越实越好。需要协调办的事，别老围着中心绕圈圈，谁都抱着部门职责不往前多走一步，要主动作为、主动担当，多搭把手、多添把劲，把事就解决了。要真正把条上的力量下沉到街道社区，像公安、城管、地税、工商、交通、房管、卫生、消防等部门，都要梳理科站队所的职能，看看我们在社区能为群众做什么，哪些工作还没有做到位，哪些工作群众还不买账。“条”与“块”要结合起来，各尽其责、互相搭台，事前、事中、事后都要倾听老百姓的_，及时调整和完善我们的做法，把好事办好。解决群众困难就要不达目的誓不罢休，不见成效绝不回头，抓一件成一件、积小胜为大胜，在解决具体问题中让群众看到我们作风的新变化，以作风建设新成效赢得群众对我们的信任、对党的信任。 在“本”上，我们要通过深化改革，实现好群众的长远利益和根本利益。今年以来，总书记多次对北京工作作出了重要批示，特别是视察北京工作后发表了重要讲话，这对北京发展具有重要的里程碑意义。同时，市委郭金龙书记对首都发展提出了十个方面的新认识，点到了问题的实质，需要我们深入思考未来的发展。贯彻总书记的讲话精神和市委要求，是我们开展教育实践活动的一条主线，需要我们立足当前、着眼长远、奋力攻坚，努力在首都新一轮发展中走在前列。 首先，我们要在充分认识首都功能定位中，找准发展方向。作为首都功能核心区，如何看待我们的区位优势和资源禀赋呢？去年，我区GDP达到2900多亿元，人均GDP达到3.5万美元，应该说已经达到发达国家的水平。我们的人均GDP高于北京平均水平一倍多，很大程度上是由于我们有着其他区县、其他地区不可比拟的区位优势。有时，我们也用“五个聚集”来概括西城区的优势，即：高层政务活动聚集、经济高度聚集、文化资源聚集、商贸旅游资源聚集和优质公共服务聚集，这些“聚集”让人民群众享受到了更多的实惠。用老百姓的话说，西城的地儿金贵，西城的户口值钱，是因为它上面附加的公共服务更多、更优质。但是，我们也必须看到优质资源的聚集是一把“双刃剑”，也带来了现实中诸多与区位特征不相称的矛盾和问题。比如:从经济质量上看，高低端共存。既汇集了“高精尖” ……（未完，全文共14873字，当前只显示5370字，请阅读下面提示信息。收藏党的群众路线教育实践活动党课报告） 上一篇：政府采购办年终工作总结 下一篇：县国土资源局促进全县经济社会发展情况调研材料 相关栏目：七一党建专题 党章 群众团体 教育 大学生 社会实践 创建活动 党课教案 |