| 标题：浦江县幼儿午睡现状及影响因素的调研 | ||
| 浦江县幼儿午睡现状及影响因素的调研 [摘要]午睡是幼儿园一日生活中的重要环节。通过问卷调查，结合观察、访谈，主要从幼儿自身方面、家长方面、管理者和教师管理方面、客观因素方面对幼儿午睡现状进行调研分析，寻找日常午睡管理中存在的问题，并提出相应解决问题的对策，期望能为教师管理幼儿午睡提供依据。 [关键词]幼儿午睡；午睡问题；影响因素；对策研究 众所皆知，幼儿园一日活动主要由教学活动与生活活动两大部分组成，生活活动主要包括幼儿入园、进餐、如厕、午睡、离园等环节，它贯穿一日活动的始终。其中，午睡时间长达2-3小时，它占了幼儿在园时间的1/4左右，由此在幼儿园的午睡对于幼儿发展的重要性不言而喻。幼儿的睡眠质量不仅直接影响着幼儿个体的身心成长，也影响着在园活动的正常开展。例如，一个幼儿中午午睡不好，那势必会影响他下午的精神状态，时间久了，其后果可想而知。因此，午睡是幼儿园一日活动中一个非常重要的环节。 笔者在浦阳幼儿园上班期间，发现幼儿在午睡方面存在着诸多问题，如幼儿入睡困难、产生不良行为、管理者的认识不到位以及教师缺乏全面有效的管理策略等。尽管文献中已有从家庭、教育及孩子方面研究午睡的报道，但实证研究还是缺乏。本文采用观察法、问卷调查法、访谈法及文献法，针对浦阳幼儿园进行全面系统的调查，获取了较可靠的数据，对午睡现状及影响因素做了初步的分析，为午睡管理者提供参考。 一、调查对象与方法 主要采用问卷法和观察法，结合访谈及文献法开展调研。问卷法采用随机抽样的方式对浦阳幼儿园中的小班、中班、大班等9个班级进行问卷调查，共设计了4个方面37个问题，针对幼儿自身、家长、教师管理及客观因素方面开展调查。此次调查共发放家长及老师的问卷300份，回收有效问卷223份，其中家长问卷194份，教师问卷29份。 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1277字，正式会员可完整阅读）……
没有午睡习惯的情况 47% 52% 54% 晚间作息时间 8：00—9：00 16% 18% 11% 9：00—10：00 37% 42% 31% 10：00—11：00 34% 36% 47% 11：00以后 13% 4% 11% 怎样对待孩子的不良习惯 立即强行制止 34% 24% 25% 转移幼儿的注意力 39% 26% 13% 给幼儿讲道理 17 % 44% 56% 随它去 10 % 6% 6% 从表3可见，有50%左右的家长是没有午睡习惯的，其中在对待孩子的不良习惯时，选择转移幼儿的注意力的家长，小班占39%，中班占26%，大班占13%；选择给幼儿讲道理的家长，小班占17%，中班占44%，大班占56%；但还有一些家长并不重视，面对不良行为强行制止的家长也有很多，小班占34%，中班占24%，大班占25%；不管他，随他去的家长，小班占10%，中班占6%，大班占6%。因此可以看出家长在对待幼儿午睡方面还不是很重视。 3．教师管理方面 表4 教师管理方面的调查统计 小班 中班 大班 睡前准备最重要的是哪方面 提醒幼儿上厕所 20% 16% 16% 脱衣服 14% 12% 12% 检查随身物品 12% 12% 12% 不做剧烈运动 20% 24% 17% 调节幼儿午睡的情绪 34% 32% 40% 其他 / 4% 3% 怎样安排幼儿的床位 按性格特点来分 60% 55% 52% 不按性格特点来分 25% 33% / 随机，无所谓 15% 12% 48% 从表4中，可以看到小班、中班和大班教师认为睡前准备最主要是调节好幼儿的情绪，其中小班占34%，中班占32%，大班占40%；在安排幼儿床位的时候部分老师已经意识到要按照幼儿的性格来分，但还有一部分老师认为按不按性格来分无所谓。 4．客观因素 表5 各种客观因素调查统计 小班 中班 大班 怎样的环境下孩子的午睡质量最好 安静的 55% 43% 53% 轻音乐的 20% 31% 13% 听故事的 17% 10% 25% 无所谓 8% 16% 9% 怎样的温度下孩子的午睡质量最好 15—20度 17% 31% 20% 20—25度 65% 46% 70% 25—30度 13% 23% 10% 30度以上 5% / / 怎样的光线下孩子的午睡质量最好 亮的 11% 6% 8% 暗的 68% 65% 65% 无所谓 21% 29% 27% 生病时孩子的午睡质量如何 好 4% 4% 10% 还行 34% 44% 20% 不是很好 51% 44% 60% 很差 11% 8% 10% 什么季节午睡质量最差 春天 17% 59% 38% 夏天 64% 25% 50% 秋天 8% 13% 6% 冬天 11% 3% 6% 午睡质量最容易受什么影响 年龄 13% 4% 7% 环境 31% 31% 20% 幼儿的情绪 45% 45% 53% 教师的管理 5% 20% 13% 床的质量 6% / 7% 从上图表5中，可以看出大多数幼儿都喜欢在安静的、有轻音乐的或听故事的环境下入睡，所占比例占80%左右；选择午睡温度在20—25度左右的家长最多，这个温度幼儿入睡的质量最好，其中小班占65%，中班占46%，大班占70%；生病直接影响着孩子的午睡质量，其中50%左右的孩子因生病午睡质量不是很好；在什么季节午睡质量最差的问题中，认为夏天幼儿午睡质量最差的家长最多，小班占64%，中班占25%，大班占50%；在午睡质量最容易受什么影响这道题目中，占比例最高的是幼儿情绪影响因素，小班占45%，中班占45%，大班占53%.其次是环境影响因素，小班占31%，中班占31%，大班占20%。由此可见，幼儿午睡受多种因素的影响，其中幼儿的情绪、环境、温度、光线等方面因素占主要部分。 三、关于幼儿午睡情况的讨论和建议 （一）幼儿在园午睡存在的问题 1．新入园幼儿不能适应幼儿园的午睡生活 通过我为期一个月的观察和调查结果可知刚入园的幼儿在午睡时常常会出现许多不良现象，有的幼儿表现为老师要求午睡时哭闹，要回家找爸爸妈妈，甚至不肯上床睡觉；有的幼儿表现为对个别老师过分依赖，要求老师寸步不离的陪着自己；有的幼儿表现为不适应幼儿园的陌生环境，产生较为强烈的分离焦虑，产生烦躁、忧伤、紧张、恐慌、不安等情绪；还有的幼儿存在一睡醒就哭闹的现象等等。 2．入睡困难，常常出现各种不良习惯 不良行为习惯是幼儿午睡中普遍存在的问题，幼儿的睡眠姿势也是千姿百态：有俯睡的，有蒙着头睡觉的，有抱着被子睡觉的，还有吸咬手指、抠摸物品和自言自语、打扰别人等行为，但从卫生学角度看，一个人的睡眠姿势对人体睡眠的生理效应的提高有很大的影响，许多医学卫生资料都告诉我们：俯卧睡眠会压迫心脏，使血液循环受到影响；而蒙头睡觉，会因呼吸不到新鲜的空气，致使醒了也不解乏。[1]因此，我们要更加重视幼儿午睡习惯的培养。 （二）幼儿在园午睡存在问题的原因分析 1．自身方面 研究表明幼儿午睡问题的产生与幼儿的身体形态健康状况和行为特点密切相关[2]。通过我为期一个月的观察发现很多幼儿喜欢在被子里动来动去，还有些幼儿常常会受旁边幼儿的影响，出现一些如唱歌，悄悄说话，吸咬手指，咬被子、玩枕头里的棉絮和摸墙壁等行为。 2．家长方面 通过对部分家长的访谈和问卷调查结果，我发现现在有很多幼儿都是独生子女，绝大部分家长都是非常宠爱自己的孩子，特别是和祖辈们生活在一起的幼儿，祖辈们大部分都会无原则的满足幼儿的需求，甚至达到了溺爱的程度，主要表现为要求父母或者长辈陪着睡觉；没有固定的作息时间，任由孩子睡觉或者不睡觉；其中部分幼儿因为父母工作的原因，导致家庭生活无规律；部分幼儿因父母的不良生活习惯影响了睡眠时间，难以形成良好的睡眠习惯；还有部分家长 ……（未完，全文共6892字，当前只显示3318字，请阅读下面提示信息。收藏浦江县幼儿午睡现状及影响因素的调研 ） 上一篇：让孩子在_创作中获得自信和幸福 下一篇：浅谈大班区域活动创设 相关栏目：教育 幼儿园 综合论文 调研报告 |