| 标题：市档案局领导班子2015年度履行党风廉政建设主体责任情况报告 |
| 市档案局领导班子2015年度履行党风廉政建设主体责任情况报告 按要求，现将市档案局班子履行党风廉政建设主体责任情况报告如下。 一、厘清职责，健全机制。 （一）明确任务，制定责任清单。一是召开党组会专题研究党风廉政建设工作，制定了《市档案局2015年党风廉政建设和反腐败工作计划》、《市档案局2015年党风廉政建设和反腐败工作任务分工》，按照“谁主管、谁负责，一级抓一级，层层抓落实”的工作原则，明确了局班子、分管领导和各科室负责人的职责。二是制定了主体责任清单，班子从八个方面梳理出28条具体职责，并针对每条职责制定了工作措施，列出了完成时限。全年共召开6次班子会，督查清单完成情况，推进责任落实。 （二）完善机制，保障工作落实。一是建立了档案局党风廉政建设和反腐败工作领导小组。由党组书记、局长任领导小组组长，各分管领导任副组长，各科室负责人任成员。二是完善整改机制。结合“三严三实”专题教育，认真梳理群众来信来访、日常监督检查等反映、反馈的问题，集中研究讨论，对解决群众身边的“四风”和腐败问题、 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略775字，正式会员可完整阅读）…… （四）抓好常规教育。一是抓好中心组学习。组织中心组成员开展党风廉政建设学习12次，深入把握__关于党风廉政建设的重要讲话精神，不断加深对党章党纪的认识和理解。二是以全体干部职工会、党风廉政建设宣传栏等平台，及时传达学习贯彻各级关于党风廉政建设的要求和精神，及时通报典型案例，对干部职工进行党风廉政建设教育。三是落实一把手讲党课活动，全年共讲党风廉政党课2次。 （五）抓好现代媒体教育。一是充分利用“廉诚攻略”学习平台，抓好教育。积极响应市纪委号召，通过手机“廉诚攻略”学习平台开展廉政教育。二是关注“廉洁成都”微信、“廉洁成都阳光金彭”网站和“廉洁**”微博，多渠道开展教育，筑牢廉政防线。三是结合党风廉政建设宣传月活动，建立了手机短信、QQ平台宣传机制，安排专人将党风廉政建设的具体内容，通过手机短信、“**档案”QQ群发送到局机关所有干部职工和档案系统相关人员，增强干部职工对党风廉政建设的知晓度和关注度。 三、落实整治，改进作风 （一）严明_纪律，规范言行。通过“三严三实”专题教育活动，进一步严明_各项纪律，抓好组织管理和组织纪律的执行，加强对党员干部民主集中制、组织制度、请示报告制度等情况的监督检查，决不允许目无组织、_散漫。班子成员带头遵守_纪律，作“讲政治、守纪律、守规矩”的表率，全年局机关没有发生违纪违法事件。 （二）继续推进“八项规定”落实。严格执行_八项规定和省、成都市及我市有关规定，大力开展“文山会海”、铺张浪费、公车私用、超标使用办公用房、“三公”经费开支过大等专项整治，坚决禁止用公款互相宴请、赠送节礼、违规消费，禁止利用婚丧喜庆、乔迁履新、就医培训等名义收受下属及有利害关系单位和个人的礼金行为，全年局机关没有发生以上违纪违规行为。 （三）认真开展专项整治活动，转变作风。一是开展了解决群众身边的“四风”和腐败问题、“12+X”、“走读”等专项整治活动，进一步转变了机关干部职工的作风，特别是提升了服务群众的水平和能力。二是结合“三严三实”专题教育和专项整治，对财务管理制度、公车管理制度、联系服务群众制度、请销假制度等进行了完善，加强了制度的执行和考核，确保党风廉政建设深入持续推进。 四、注重培训，提升素质 （一）加强干部教育培养。一是抓好集中学习，加强理论武装。落实了市档案局干部职工学习制度，每周五组织集中学习，系统学习了_，__、_、_全会精神，__重要讲话精神，进一步提升了干部职工政治素养。二是抓好专题学习。结合_、省市及我市的重大部署，学习了《中国_廉洁自律准则》、《中国_纪律处分条例》《关于党员干部操办婚丧喜庆等事宜的暂行办法》等文件精神，筑牢了纪律防线。三是积极参加各级各类业务培训。参加市纪委、市委组织部、市直机关工委等单位组织的培训8人次，参加省、成都市档案局业务培训6人次，进一步提升了业务能力。 （二）严格执行选人用人和干部管理相关制度。一是认真学习《干部选拔条例》、《关于进一步明确机关中层干部选拔任用有关问题的意见》等文件，严格中层干部选拔任用程序。二是加强中层干部监督管理。分管领导与中层干部签订了党风廉政建设责任书，组织中层干部开展述责述廉。三是建立健全约谈 ……（未完，全文共3626字，当前只显示2014字，请阅读下面提示信息。收藏市档案局领导班子2015年度履行党风廉政建设主体责任情况报告） 上一篇：市委统筹办领导班子2015年度履行党风廉政建设主体责任情况报告 下一篇：市发展和改革局党组关于2015年履行党风廉政主体责任情况的报告 相关栏目：档案 人事 干部 换届 工商 其他重大节日纪念日专题 述廉报告 建筑 规章制度 工作总结 工作汇报 |