| 标题：县教育工作“十二五”总结及“十三五”规划 |
| **县教育工作“十二五”总结及“十三五”规划 一、“十二五”教育工作总结 “十二五”是我县教育事业稳步发展的五年，全县教育工作以_理论、“_”和__想为指导，认真贯彻落实 “_”、__、_全会和__系列讲话精神，坚持以人为本，大力实施“科教兴县”、“人才强县”战略，办学条件进一步改善，教育服务功能逐步提升，教育信息化步伐不断加快，学前教育、义务教育、高中教育、职业教育全面发展，为全县经济社会发展做出了积极贡献。 （一）各级各类教育发展情况。 1、学前教育。一是实施了第一轮学前教育三年行动计划，全县新建、改扩建幼儿园37所，其中乡镇幼儿园35所，城区2所。改扩建面积36300平方米。二是2013年完成第二幼儿园新建项目并投入使用；2014年完成县第一幼儿园改扩建项目；2015年学前一年、学前两年、学前三年毛入园率达到94%、86%、75%，农村学前教育覆盖率达到100%。三是2014年启动第二轮学前三年行动计划，完成新建第三、第四幼儿园规划，对第二幼儿园进行改造，并对已建成幼儿园的保教设备、师资配置进行进一步优化。 2、义务教育。一是稳步推进中小学布局调整工作，按照“有利于巩固普九成果、有利于整合教育资源、有利于提高教育质量”的原则，合理规划学校布局，在办好必要农村教学点的基础上，撤并了20所农村小学、教学点，使义务教育资源配置更加高效；为适应城镇化进程，将原大理河中学收购并改建为大理河小学，使城区小学布局更加合理。二是切实加强控辍保学工作，依法保障学龄人口按时入学，2015年全县小学辍学率为0，初中辍学率为0.01%，分别比2010年降低0.17和0.34个百分点。三是落实各项教育惠民工程，对全县义务教育阶段中小学寄宿制学生实施“蛋奶工程”和“农村义务教育学校营养改善计划”，全面落实“困难寄宿生生活补贴”和十五年免费教育政策，保证了家庭贫困学生顺利接受义务教育。 3、高中教育。一是县委、县政府高度重视高中教育发展，从财力、物力、师资等方面给予了**中学大力支持。2013年，**中学顺利通过省级标准化高中评估验收。2014年，调整了**中学学校校长、副校长，为学校可持续发展打造了一支优良的管理队伍；先后投入资金2200余万元，化解**中学大部分历史遗留债务，为学校发展减轻了负担。二是2015年，通过向省教育厅积极争取，从西安中学等学校引进6名名 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1696字，正式会员可完整阅读）…… （五）深入推进素质教育。全面实施“素质教育督导评估316工程”，深入开展“全员读书”、“2211项目”和星期五下午无课日等活动，促进全县中小学素质教育全面提高。2015年，召开了全县中小学生运动会，全县24个学校代表队、605名运动员参加3大项目的竞技比赛，共决出108个奖项，展示了全县中小学素质教育成果；组织128名学生参加全市中小学生运动会，获3金4银3铜，取得团体总分96分的好成绩，在14个代表团中排名第七，位列南六县之首；承办市教育局国学大讲堂活动，南六县200余名教师参加培训，推动了国学教育在全县中小学的开展。 （六）狠抓高效课堂改革。2013年起，教育局将开展高效课堂改革作为提升教育质量的重要抓手，出台了《**县中小学高效课堂教学改革实施方案》和《**县推进高效课堂改革考核办法》，采取多种形式深入推进课改。2014-2015年，在全县范围内召开了2次高效课堂改革现场会，组织全县课改骨干教师进行现场学习交流，组织全县骨干教师外出学习、邀请专家讲课16次，培训课改骨干1000余人次。2015年，首次将推进课改作为一项单项奖纳入考核，对课改推进有力、成绩显著的6个单位和15名个人进行了重奖，充分激发了各学校推进课改的积极性，目前，全县中小学教师课改理念已发生积极变化，课改氛围浓郁，涌现出一批课改示范学校，为提升教育质量奠定了良好基础。 二、当前教育基本情况和面临的困难 目前，全县共有各级各类学校103所，其中完全中学2所，初级中学5所，九年制学校5所，城区小学6所，乡镇小学22所，教学点34个，幼儿园28所，职业中学1所。全县在校学生21474名，寄宿学生4122名（以学段划分：全县高中生2945名，初中生4335名，小学生8091名，学前幼儿5156名，职教中心在册学生947名；以城乡划分：城区高中生2945名，初中生3498，小学生4784名，学前幼儿2444名，职教中心在册学生947名，计14618名；乡镇初中生837名，小学生3307名，学前幼儿2712名，计6856名）。全县共有教职工2036人，专任教师1883名，其中高中教师240名，专任教师225名，学历达标率100%，研究生学历占11%；初中教师515名，专任教师473名，学历达标率100%，本科学历大于75%；小学教师有987名，专任教师891名，学历达标率100%，大专及以上大于85%；学前教育有教师294名，幼师专业167名，合格率56%。全县中小学校园总占地面积636619平方米，其中：小学241382平方米，生均29.8平方米；中学395237平方米，生均54.2平方米。校舍总建筑面积227156平方米，其中：小学82247平方米，生均10.1平方米；中学144909平方米，生均19.9平方米。 “十二五”期间，我县教育虽然取得了一定成绩，但与经济社会发展和人民群众对优质教育的需求，还有很大差距，仍然存在着一系列突出的问题和挑战。 一是城乡教育发展不平衡。城镇化进程的加快和人民群众对优质教育资源的渴求，导致城乡教育在生源、师资、经费、办学条件等方面的严重失衡。城区校舍部室短缺，操场面积不达标，教师编数不足，超大班额问题十分突出；而部分乡村学校生源锐减，优质师资流失，生均公用经费严重不足，办学能力不够，校舍闲置，濒临倒闭。 二是教师总量超编和结构性短缺的矛盾突出。全县中小学专任教师老龄化（大病）严重，高中学科名师短缺，中等职业教育“双师型”教师缺乏，幼儿教师短缺、合格率不高，理化生、政史地、音美体和信息技术专业技术短缺严重。公益性岗位教师待遇低，从教心理不稳定。 三是现代学校管理制度落后，依法治教水平不高，教育观念和管理模式有待进一步更新。教师队伍整体素质不高，教育理念、教学方法还不能适应新课程改革的需要，传统的教育教学方法和手段仍然制约着教育质量的提高；多数学校办学理念落后，管理模式陈旧，管理队伍老化，学校发展后劲严重不足。 四是教育投入与教育事业的发展要求仍不适应，经费短缺与事业需求的矛盾仍然突出。教育投入不足，三个增长落实不到位，（督导报告显示两年欠拨教育附加费4000余万）学校基本建设任务仍然繁重。特别是城区学校功能部室严重短缺，需达到“双高双普”目标规定的图书、计算机、仪器、实验设备配套标准还有很大资金缺口。 三、“十三五”教育发展规划 （一）指导思想 以__、__、_、_全会精神总揽教育工作全局，全面贯彻落实_教育方针，认真学习落实_教育工作会议和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》精神，以实现“教育强县”为目标，以“义务教育均衡发展”和“双高双普”达标创建为抓手，深化教育_改革，推动管理机制创新，促进全县教育事业优质、均衡、和谐发展。 （二）基本原则 一是以人为本、服务社会。全面_的教育方针，以人的全面发展为出发点，培养学生的创新精神和实践能力，全力构建服务型教育体系，大力推进素质教育，提升教育对经济社会发展的贡献度。 二是立足现状、适度超前。根据经济建设和社会发展趋势，紧密结合现有办学条件和教育发展水平，围绕全面实施教育现代化的目标，以优化结构、合理布局、资源共享为改革方向，坚持科学创新，适度超前，提高教育的发展效率，不断满足人民群众对优质教育的需求。 三是统筹兼顾、协调发展。以_为统领，按照均衡发展的原则，统筹教育与经济社会发展，统筹城乡之间和校际之间教育均衡发展，统筹基础教育、职业教育协调发展，促进教育机制和_的全面改革和创新。 四是突出重点、打造品牌。加快调整校点布局和教育结构，按照示范带动、特色办学的思路，着力打造一批办学有特色、教师有特能、学生有特长的品牌学校，促进学校内涵发展。 五是坚持公平、完善保障。优化教育资源配置，大力促进教育权利平等和教育机会均等，为全体受教育者提供良好的教育机会。进一步健全教育救助保障体系，完善义务教育阶段家庭经济困难学生资助体系和高中教育阶段贫困家庭学生社会救助制度，使贫困家庭的子女能够得到正常的教育。 六是优化队伍、以质兴教。树立以提高质量为_的教育发展观，坚持教育发展以教师为关键，以校级队伍建设为龙头，造就一支师德高尚、素质优良、结构合理的教师队伍。坚持走内涵发展的道路，强化教育内部管理和过程督导，全面提高教育教学质量。 （三）工作思路 十三五期间，全县教育工作以强基础、重激励、严管理、提质量为总体思路，按照优先发展教育、优先投入教育、优先保障教育的“三优先”原则，加快调整教育结构，优化资源配置，确保2016年实现“义务教育均衡发展”、2017年实现“双高双普”、2020年前实现“教育强县”目标。 （四）目标任务 1.学前教育示范化。组织实施好第二轮学前教育三年行动计划，研究制定第三轮学前教育推进计划。加强乡镇中心幼儿园和示范幼儿园的建设，提高幼儿入园率，做好幼儿园分类定级和示范园创建工作，提高办园水平。到2020年，全县学前三年幼儿教育入园率达到90%以上，学前一年幼儿教育入园率达到95%以上。县城及中心乡镇幼儿园全部实现省市园创建目标，普及学前三年教育。 2.义务教育均衡化。加大一校一品和特色学校创建，着力 ……（未完，全文共12211字，当前只显示4410字，请阅读下面提示信息。收藏县教育工作“十二五”总结及“十三五”规划） 上一篇：“三严三实”个人对照剖析材料 下一篇：县教育和扶贫工作情况汇报 相关栏目：教育 年终总结 工作总结 个人总结 人事 城建讲话 计划规划 |