| 标题：试论监管工作中教育改造罪犯的最佳途径 | ||
| 试论监管工作中教育改造罪犯的最佳途径 新世纪伊始，中国加入WTO之后，我们面临着新的挑战和机遇，社会主义市场经济浪潮的风起云涌和各种文化、思潮的泛滥带来了各种观念的全面更新，更是极大的促进和改变了人们的生活方式、工作方法及思想观念的重大变革。与此同时，中国的监狱工作也随之面临一场休制的变革。由于当前刑事犯罪出现了许多新变化，使在押罪犯的类型也发生了巨大的变化，从而给监管人员教育改造罪犯的工作提出了新的、严峻的难点与课题。 随着我国法律制度的逐步完善，罪犯的_意识普遍增强。他们往往在改造中很看重自已应享有的权利，而忽略、淡化了应当履行的义务，还有就是信息的多元化和犯罪的科技化、智能化、给罪犯的思想带来日益复建筑材料的变化，多样化的趋势。这些变化以往是以谈话、批评、教育、鼓舞鼓励为主的教育管理模式单一的思想教育不能收到有效的作用，从而造成罪犯在思想上不能完全接受改造，在意识和行为上有极对改造的问题成为当前监管工作中最为突出的难点。 针对这此新特殊的新现象和新难题，笔者进行了大量的调研和深入的思考并结合自己多年来的工作经验，总结出一条以“规范监管人员言行，树立言传身教意识；严格认罪服法教育，提高教育改造功效；理顺个别教育思路，加大教育改造力度，营造成文化学习氛围，巩固教育改造成果。”为主要内容的最佳途径。 一、规范监管人员言行，树立言传身教意识 首先，本人通过多年监管工作的实践证明，主为监管人员的言传身教对罪犯的教育改造工作起着不容忽视的重要作用，这里所说的“言传”就是指监管人员在日常工作中按照“因人施教、分类教育、以理服人”的三大原则，对罪犯进行的“政治常识、法制、品德、形势、前途、政策、审美”等方面，全面、系统的长期教育；而“身教”监管人员通过对自己各方面行为、举止、言论的提高和规范，使罪犯在与其接触和交往中，接受一些良好的、正面的、积极的来源于监管人员言行传递的信息，从而受到感染和教化。只有将这二者有机地结合起来，才能真正达到“改变罪犯思想、矫正罪犯恶习、提高罪犯素 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1426字，正式会员可完整阅读）……
那么，如何提高监管人员的素质和道德观，在日常言行中做到规范、正确和优秀呢？我们知道，社会、职业、家庭是人们生活的三大空间；社会公德，家庭公德，职业道德是道德的三大领域。监管人中草药的规范言行和素质提高也只有通过“三德”的建设，才能具体化，形象化。才能成为行动准则和道德规范，约束和规范监管人员的思想行为，社会公德是全体公民在社会交往及公众生活中应该尊称的行为准则；家庭公德是每个公民在家庭生活中应遵循的生为准则；而职业道德是建立、完善和提高必须通过前面地二者的建立、完善和提高职业特点相结合才能顺理成章，自然面然地接合并生存，只有具备了高层次的理论水平，才能有高层次的政治思想素质，也才能用高尚的情操重新塑造自己的形象。监管人员的道德修养必须服从于有中国特色社会主义的道德标准，也就是要确立正确的人生观、世界观、价值观，并养成自省、自觉、自励、自咎、慎 、慎言、慎行的良好习惯，把大力弘扬解放思想￥与时俱进、文明管理、勇于创新、实事求是、无私奉献的时代精神和反馈时代特点，使自己充满生机活力也有机的融进监管人员的职业道德使其更加充实和完善。 规范监管人员的言行就是要把职业素质锻炼与人格特色统一起来，把依法办事与人性化管理结合起来，把强化意识与职业道德结合起来，良好风气之得天先，重文明行为之范，时刻保持清醒的头脑，工作上认真严谨，执法上公正文明；生活上自持检点，言语上谦和有礼；行为上刚正不阿，注重自己的一言一行，一举一动都有必须符合执法人员的身份和要求，营造一份良好而积极的氛围，强化约束自己的意识，增强自己的人性磁场，用优秀的品质和人格魅力，来达到“言传身教”服刑罪犯的目的。 二、严格让认罪服法教育，提高罪犯改造功效 监管人员是惩罚、关押、看管服罪犯，并通过进行各方面的工作对罪犯进行教育改造的执法者，监管系统对新时期思想政治教育工作的要求是：教育内容系统、完善、有针对性：教育形式灵活多样，教育手段科学、有效，便于操作，教育考核日常化，制度化教育效果渐过，稳固、达到标本作用，根据这些要求监管人员应该紧紧围绕着“矫正、塑造、防治”三个环节，将认罪服法教育贯穿于罪犯服刑改造的全过程，贯穿思想教育的始终。监管人员担负着所有罪犯的发行和教育任务，是罪犯是否真正认罪服法、积极改造的关键，怎样才能把好关守好门，一个首要的问题就是提高认罪服法教育。 几十年来的监狱工作实践证明：对罪犯的教育要以认罪服法为前提，这是罪犯接受改造的起码条件和改恶从善的基本要求，不难想象，如果一个罪犯对自己所犯罪行认识不清，表现出不认罪的态度，又怎样能谈得上服刑？怎能谈得上遵守监规、积极改造？因此只有严格认罪服法教育，增强罪犯的身份意识，使他们真正懂得认罪服法与遵守监规的关系，养成自觉遵守监规纪律，积极同违规、违纪行为作斗争的良好风气、保证监狱的安全稳定和教育改造工作的顺利进行。 1、认罪服法教育是对罪犯进行思想教育过程中,最主析内容首先使罪犯正确认识自己所犯的罪行，过好认罪服法关，组织也们学习有关法律知识，密切结合各自不同的犯罪经历，深刻反省自己的犯罪给国家、社会、家庭和个所造成的危害，并能承认犯罪事实，主动交待余罪，检举揭发他人的罪行，服从人民法院的判决，在思想深处产生强烈的罪恶感，真正地投入改造使其明白改造目标、在监管人员的细心教育和正确引导下，客观地分析犯罪原因，深挖犯罪根源，认识自己犯罪行为的可耻和愚昧。从而在根本上动摇原先和犯罪思想。唤醒他们做人的良知，较生悔罪心理和积极改造的信心和决心。 通过开展认罪服法教育，可以使罪犯树立法制观念，努力规范日常改造言行。明白认罪服法在整个改造过程中的重要位置，从而逐步树立牢固的遵纪守法观念，在接受刑罚的改造期间做到自觉的遵守监规纪律，严格落实行为规范，使其放下思想包袱启发，引导，帮助教育等多方法的服刑指导，可使罪犯正确认识监管工作的方针、政策、稳定改造情绪，消除思想?si牵凸勖娑韵质担谛碌母脑焐钪信Π缪莺米约旱慕巧?br>2、开展认罪服法教育的方法和内容 （1）、在罪犯中存在自种种错误的认识、有的不承认自己所犯的罪行，把罪原因推向社会和所年的环境，强调犯罪客观性有的罪犯封建迷信思想严重，自认为自己命注定有“牢狱之灾”“该有此一难”；有的则是虽承认犯罪事实，但自己认为“轻罪重判”不能正确对等法院判决；还有的则认为搞认罪服法教育是威逼其就犯的教育等等。针对这些这些错误和认识监管人员应人分别给予引导和教育,耐心细致地讲明监管工作的方针和政策，教育他们正确看待犯罪，惩罚与改造之间的关系，明确严重规违纪或或者再犯罪必然会受到严惩的管理力度，使其懂得只有认罪服法，接受管理教育，老老实实改造自己，才能脱 胎换骨，早日新生。 （2）大力开展认罪服法教育，引导罪犯过认罪服法关和改造决心关。认罪服法是每个罪犯必须认真解决的关键问题。能否认罪服法是衡量罪犯是否接受惩罚和改造，是否改恶从善和得新 做人的标尺，针对罪犯不同文化水平和对犯罪的认识，分类开展行之有效的教育，可以使他们转变观念，正确认识自己犯罪的性质和造成的恶果，真正的承认犯罪事实，产生认罪心理。巡好认罪关，通过组织罪犯学习《刑法》《刑事诉讼法》及其他相关法律知识联系实际从法律的角度来解释犯罪行为的刑事违法的判决，真正过好服法关。主要组织罪犯认真书题字生成长史家庭史，犯罪史和认罪忆，引导他们多方面剖析犯罪原因反思犯罪根源，从思想深处真诚地发出忏悔之声，坚决与罪恶的昨天分手，满怀信心地踏上积极改造的道路。 （3）、努力搞好服刑 指导工作，帮助罪犯解除思想负担，早日适应监禁生活，加快改造进程，结合 实际工作情况，对罪犯的服刑 教育指导应以个别教育为主。 ①心理方面，大多数罪犯都有不同程度的心理障碍，困此要采用心理测验，心理咨询，心理诊断心理矫治等现代科学方式，摸清他们的心理状况。经过针对性折解答，指导，启发，教育等方法来帮助罪犯稳定不良情绪，解开心中困惑，矫下和消除各种心理障碍，增强因我 自我控制和适应能力，以较健康的心态来面对服刑生活. ②、法律方面，通过学习各种法律知识来帮助罪犯树立法制观念，明折自己依法享有的权利和就履行的各种义务，做到知法、懂法、守法。 ③、生活方面，即引导罪犯以科学的态度和社会主义道德规范为准则，客观以对待身体疾患和爱情、婚姻、家庭等问题，理智地控制自己的情感，冷静地解决这此实际问题，放下悲观、消沉、烦恼、沮丧的思想包袱，鼓起生活的勇气，国装上陈，安心改造。 ④、特长教育，罪犯虽然犯了罪，也下在接受着惩罚，但地根据不同的生活经历和工作经验，他们仍有着不同的特长 和兴趣，作为监 ……（未完，全文共7701字，当前只显示3708字，请阅读下面提示信息。收藏试论监管工作中教育改造罪犯的最佳途径） 上一篇：技术工作总结 下一篇：县农业局安全生产工作总结 相关栏目：质检 教育 |