| 标题：如何将社会主义核心价值观融入思品课堂 |
| 如何将社会主义核心价值观融入思品课堂 引言 社会主义核心价值体系，是社会主义制度的内在精神之魂，是社会主义意识形态大厦的基石，是社会主义文化建设的根本。然而当代中学生是非、善恶、美丑、荣辱界限混淆，坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么旗帜不鲜明。如何重塑中学生正确的人生观、价值观显得尤为重要，思品课作为培育和践行社会主义核心价值观的主渠道课程，应做到四点：（一）注重核心价值教育的层次性。(二) 充分发挥思品教师核心价值教育的主导性。(三) 小事做起，讲求核心价值观教育的实效性。 (四)社会主义核心价值观教育要融入社会实践。 关键词：社会主义核心价值 中学生 思品课堂 一、社会主义核心价值体系的内涵及重要作用 社会主义核心价值体系是中国特色社会主义理论体系的重要内容，是中国特色社会主义道路的内在精神。是社会主义社会的主导价值观，是与社会主义基本制度和根本性质联系在一起的，它集中体现了中国特色社会主义的经 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略692字，正式会员可完整阅读）…… （三）、理想主义教育功利化。以成绩优劣评价学生，决定学生未来命运；以教学质量和升学率高低来评价一所学校的价值导向，事实上一直在主导着多数学校的办学指导思想。导致不少中学生的心目中，读书学习或者所做的一切努力，都是为了自己。短期目标是为了得到父母的经济奖赏，长期目标是为了将来能够找个好工作、有个好前途。因此重塑中学生中学生社会主义核心价值观，显得尤为重要。 三、如何将社会主义价值体系融入思品课堂 现在的中小学校，都开展了相应的思想品德课程。而思想品德应该发挥社会主义核心价值观教育的主渠道作用。如何将社会主义核心价值观教育要融入思品课堂教学中，应该做到以下几点： （一） 注重核心价值教育的层次性。 七年级作为起始阶段，主要以养成教育为主线，社会主义核心价值体系的教育目标是：团结及、协作、和谐和培养集体主义精神教育，孝敬父母、师长的伦理教育，正心、修己、养生教育等，让学生学会关心他人，学会助人为乐的生活态度，树立善于团结，顾全大局的集体主义精神、学习遵守学校规章制度。初步培养学生对核心价值观的认知。八年级作为发展阶段，社会主义核心价值体系教育目标是：律己宽人、平等克己、自觉遵守纪律、守法教育等，培养合作精神，增强法律意识，在继续进行养成教育的同时，通过多种多样的教育使社会主义核心价值内化为学生的品质。九年级作为升华阶段，社会主义核心价值体系的教育目标是：爱国主义教育、共同理想教育、责任心教育、社会主义荣辱观教育。主要对学生进行人生价值观与理想教育，形成健康的人生观、价值观。 （二） 充分发挥思品教师核心价值教育的主导性，强化学生的主体意识。 思品课堂教学，始终都是学校进行社会主义核心价值教育的主要载体。把社会主义核心价值教育与课堂教学有机结合起来，是思品教师责无旁贷的任务。具体地说，要按照社会主义价值观体系的科学内涵和精神实质要求，便于学生理解认知，课堂设置坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，针对学生的不同年龄段生理心理特点和认知水平，充分做好社会主义核心价值观教育融入思想品德课堂的工作。充分挖掘思品课程蕴含的社会主义核心价值体系的教育资源，把社会主义核心价值教育_学生心中。 （三）小事做起，讲求社会主义核心价值观教育的实效性。 擅于引导孩子从生活中的点滴做起，从道德细节做起，做到心中装小事、眼中看小事、口头评小事、行动做小事；帮助他们在生活起居、家务劳动、尊老爱幼等各个方面和每件小事上都要扬荣抑耻，持之以恒，养成良好的生活习惯和道德自我。以孝敬父母、尊老爱幼、尊敬师长、热爱家乡、热爱母校为起点进而自然延伸到热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的爱国主义教育；以拾金不昧、讲求诚信、关爱他人、关心集体、助人为乐、注重发挥团队精神等日常道德行为培养为范畴的集体主义教育；以热爱学习、崇尚科学、乐观向上、积极进取、追求自我价值的实现等具有鲜明时代特征的理想主义教育。 （四）社会主义核心价值观教育要融入社会实践。 课外精心设计社会实践载体 ……（未完，全文共2989字，当前只显示1799字，请阅读下面提示信息。收藏如何将社会主义核心价值观融入思品课堂） 上一篇：纪委书记讲规矩有纪律心得体会 下一篇：浅谈学科_法制教育的重要性 相关栏目：综合论文 大学生 社会实践 烟草 |