| 标题：“两学一做”讲规矩、有纪律专题研讨会上发言材料 |
| “两学一做”讲规矩、有纪律专题研讨会上的发言 2016年6月28日，中共中央政治召开会议，审议通过了《中国共产党问责条例》。今天，我们召开“两学一做”专题学习研讨会，重点学习了《问责条例》，下面，结合学习情况谈一下个人的认识和体会。 在建党95周年前夕审议通过的《中国共产党问责条例》集中体现了全面“从严治党”的任务要求。先有《中国共产党廉洁自律准则》为党员干部做出了“正面倡导”，后有《中国共产党纪律处分条例》为五大违反纪律行为开出了“负面清单”，现有《中共问责条例》对失职失 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略409字，正式会员可完整阅读）…… 突出了担当精神。“权力就是责任，责任就要担当，忠诚干净担当是党对领导干部提出的政治要求。”“把管党治党责任担当起来”，是《问责条例》的核心。构建权力与责任相适应的问责机制，是制度治党的必然要求，也是推进新形势下党的建设的内在要求。要唤醒党组织和党员领导干部的责任意识、担当意识，就必找准责任边界，形成管党治党的“负面清单”，让党组织和党员领导干部清楚知道“什么不能做”“什么必须做”，最终形成责任倒逼机制。 突出了问题导向。“严肃问责”是《问责条例》的重要内容。《问责条例》对于问责的范围作出了明确划定，主要围绕坚持党的领导、加强党的建设、全面从严治党、维护党的纪律、推进党风廉政建设和反不廉洁工作等方面开展问责，对失职造成严重后果的、人民群众反映强烈的和损害党执政的政治基础的，既要追求主体责任、监督责任，还要追究领导责任，首次从党的制度层面规定，严肃追究三方责任。近日，湖北***因在处置***重大_性事件中领导不力、工作失职，造成恶劣影响，被免去职务，市长**和市委秘书长均被作诫勉谈话处理。这是《中国共产党问责条例》实施以来，**第一位被问责的党员干部实例。这与《问责条例》第六条第一项规定的“在处置本地区本部门本单位发生的重大问题中领导不力，出现重大失误，给党的事业和人民利益造成严重损失，产生恶劣影响”情形相符。此次事件对于强化“两个责任”机制来说，无疑是一次制度上的巩固和完善，对于领导而言，更是责任的倒逼和担当精神的落实。 突出了凝心聚力。“永葆党的凝聚力和战斗力”是《问责条例》的导向。只要各级领导干部牢记使命、忠诚担当，就没有过不去的坎。强化广大党员领导干部和党员的政 ……（未完，全文共1766字，当前只显示1063字，请阅读下面提示信息。收藏“两学一做”讲规矩、有纪律专题研讨会上发言材料） 上一篇：“坚持纪律底线 培养高尚情操”个人专题发言提纲 下一篇：“两学一做”坚定理想信念明确政治方向研讨会发言材料 相关栏目：会议发言 模范 剖析整改 学习材料 申报材料 |