| 标题：我区教育工作调研报告 |
| 我区教育工作调研报告 一、基本情况 近年来，新区以贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》为主线，以实施学前三年教育行动计划、义务教育扩面提档升级工程，通过外联、内培的方式，集中做好学校的建设与起步、教师的引进与培训、管理的规范与优化提升工作。经过几年的努力，新区教育教学质量明显提高，小班化、优质化的教育品牌初步形成。新区现有各级各类学校34所，在校生近25735人。新区直属学校及教育机构28个，在校生14356人。其中初高中4所，高中在校生1256人，初中2506人，小学7所，在校生6344人，幼儿园14所（民办园3所），在园幼儿4250人；早教中心、实践基地、少年宫各1个。新区现有教师1541人，其中初高中教师468人、小学536人，公办幼儿园537人。2014年，新区通过国家义务教育均衡县（区、旗）验收；2015年，新区教育特色化改革成为全市深化改革重点项目之一。 二、新区教育的优势 （一）新区教育得到了社会的广泛认可，挤入全市前列。就新区经济和社会方面而言，从2007年北师大附校成立时的126名学生到目前的25000余名学生（含市直学校学生），教育在新区人气集聚上起到了举足轻重的作用，促进了新区经济社会各项指标的上升。在生源结构上，2016年秋季新区直属学校的14356万人中，本地户籍占21%，其他各旗区占70%，市外占9%。由此看出，新区的教育是办得是全市的教育。从办学成绩来看，新区有三所自治区示范园、两所市级示范园，学前教育与上海等地接轨；小学的养成教育、特色教育、素质教育工作纵深推进，2014、2015连续两年成功承办了全市中小学德育工作现场会和自治区中小学教学工作现场会；中高考成绩连续几年保持在全市前列,2015、2016年本科上线率保持在95%以上，位于全市前列；中考及格率66.85%，位居全市第一，其中2014年中考状元出在新区；小学四年级统考成绩、初中实验考试连年全市第一，义务教育整体水 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1372字，正式会员可完整阅读）…… （三）新区教育结构体系还存在短板，特别是职业教育和民办教育资源严重不足，公办学校的压力逐年增大。新区现有三所民办幼儿园可容纳540名幼儿，如果兴办起来将是公办幼儿园的有效补充。目前三所幼儿园只招收100多名幼儿，占到幼儿总数的0.2%左右。制约民办教育发展的原因，一是公办园无论在硬件设施还是师资力量，占绝对优势，且经过几年的免保教费政策，家长只认可公办园；二是民办园缺乏政府支持，仅师资、水电等费用，每年每名幼儿办学成本在6000—7500元之间，高昂的入园成本成为民办园生存发展的巨大障碍。 （四）人员及机构编制短缺，影响师资稳定和人才引进。2011年以来，市编委核拨新区教师控制编967个，而新区现有教师1359人，加之现有短缺教师，新区至少短缺编制392个。2015年，新区义务教育阶段新增班级27个，短缺教师84人。机构方面，按照上级规定，新区教研室、少年宫、考试中心、学生资助管理中心、早期教育指导中心、青少年实践教育基地、新区蒙古族幼儿园尚未批复，上述机构虽已运行，但是因新区非独立行政区划，新区户籍大学生、高职高专学生资助只能挂靠在东胜区。另外，随着高考改革步伐加快，考试中心承担新区范围内的学业水平考试、中高考、成人考试等职能，如不增加人员难以应对考试任务。 （五）经费保障机制不健全，学校正常运转困难。2015年新区投入教育经费341万元。按照国家、自治区义务教育阶段学校经费保障新机制要求，初中生均经费820元/年（国家和自治区承担220元，剩余地方财政承担），小学生均经费720元/年（国家和自治区承担120元，剩余地方财政承担），新区现有的中小学生全年经费467万元。学校经费缺口126万元。按照国家的“三增”、“三比”要求，新区教育经费不达标。另外新区部分学校因工程问题，每年的维修经费约100万元，这笔开支需要纳入新区财政预算。 （六）教师普遍年轻，实践积淀浅，还需要不断地充电和磨练。新区参加工作不满5年的教师有709人，占教师总数57.74%，35周岁以下的教师1012人，占教师总数的82.41%，成熟教师331人，仅占到教师总数的26.95%。由于新区教师普遍年轻，工作中呈现经验不足、热情有余的特征。为此，需要加强青年教师培训，特别是到北京、上海、山东等名校的挂职轮训，教师的收获很大。邀请国内顶尖教育专家到校进行手把手指导，保护青年激情，让他们享受教育的成功，这对于青年教师迅速成长尤为重要。 四、今后新区教育发展思路 在教育处于大转型、大改革的实质性阶段，特别是中高考改革持续推进，对现有的人才培养、学生评价、师德师风及学校课程建设方面提出诸多新要求、新标准。新区如何抓住机遇，在教育领域综合改革的大潮中顺势而为，加快教育治理能力和治理体系现代化步伐，引起全市各界的普遍关注。处于成长阶段的新区教育，无历史包袱，轻装上阵，再加上经过近几年与上海、北京等地的教育交流，提高了思想认识，借鉴了一些经验做法，在价值观念、质量评价、学生培养、教师成长、教育管理上进行了一些探索，为今后新区教育发展奠定了基础。 2015年，新区教体局将以品质教育为核心，做好教育的顶层设计。围绕新区提出的紧盯全国一流、建设“品质新区”的战略部署，联系区域教育发展的基础与形势，着力做好区域教育事业“十三五”规划的编制工作，把“品质教育”作为未来区域教育的核心理念，从完善公平优质、开放多元的教育体系；建设自主发展、特色鲜明的精美校园；打造德能兼优、充满活力的优质团队；构建以生为本、灵动和谐的高效课堂；培育健康乐学、个性发展的阳光学生；健全依法治教、规范有序的治理机制；营造尊师重教、保障有力的发展环境等多维度实施推进，努力在全区形成“品质教育”的价值共识，努力打造新区教育升级版，并使之成为新区教育改革与发展的新起点、新目标，成为品质新区的重要标志。 （一）深化教育改革，促进教育转型升级。 1.深入推进教育领域综合改革。进一步完善义务教育均衡发展机制，探索实行“名校办分校”、“名校集团化办学”机制；继续推行“阳光招生”和“阳光分班”政策，做到免试就近入学，2016年秋季新招学生4215人，其中新增学生1700人，新区直属学校在校生总数达到1.46万人。认真落实上级改革任务，推进教育招生考试制度改革。进一步规范办学行为，严控学生在校时间和课业量。探索推行骨干教师和优秀校长挂职交流制度。 2.坚持依法办学，实行“一校一规划、一校一章程”。落实教育部《关于依法治校规划纲要》精神，启动中小学、幼儿园三年发展规划的制定和落实工作；按照国家、自治区相关要求，积极推进校代会、家委会、校委会等组织建设并形成活动章程，初步构建起现代学校管理制度体系。鼓励和支持社会力量办教育。研究制定鼓励和支持社会力量兴办教育的指导意见，积极引进知名幼教机构、外语培训机构在新区落户。借助新区职教资源发展壮大新区职业教育。 3.强化教育督导工作。遵循育德强能的核心，进一步修改完善新区教育督导工作细则，优化责任督学制度和第三方对学校的满意度测评制度。进一步规范学校办学行为和教师从教行为，开展义务教育阶段质量检测和减负检测制度。进一步完善督导反馈制度和跟踪指导制度，确保督导实效。 （二）坚持育德强能，努力建设品质教育。 1.优化新区德育工作体系。按照“主题教育课程化、队伍建设专业化、养成教育流程化”要求，进一步加强对德育工作的整体构建，特别是在德育教研、主题实践、常规管理方面进行社会主义核心价值观教育，_法治信仰和法治意识。加强对学校团队会、主题班会、节日主题活动、心理健康教育的指导工作。切实加强德育干部、班主任队伍、心理健康课教师队伍建设。继续推进班主任研修和班主任论坛。 2.全面推进课程改革工作。根据国家、自治区、市文件要求，研究制定新区关于推进课程建设指导意见，继续推进国家课程校本化，校本课程多样化的改革，初步构建起新区校本课程框架体系，为学生的综合素养提升搭建平台。积极参与自治区中小学教学质量评价改革试点学校工作。大力实施“聚焦课堂”战略，加大“有效教学、自主作业、综合素质评价”等教学改革力度，大力促进学生学习潜力发掘，努力实现教育质量稳步提升。 3.深化教育科研工作。围绕教师专业发展、高效课堂建设和优质资源共享，精心组织好专家开展教学大纲指导及课堂教学指导工作 ……（未完，全文共7410字，当前只显示3568字，请阅读下面提示信息。收藏我区教育工作调研报告） 上一篇：区教育体育局2015年工作要点 下一篇：街道“两学一做”学习教育工作总结 相关栏目：教育 调研报告 |