| 标题：市委政法委机关“转作风、严纪律、树形象” 教育活动实施方案 |
| 市委政法委机关“转作风、严纪律、树形象” 教育活动实施方案 为深入学习贯彻l__会议精神，贯彻执行好《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》，更好地巩固和深化群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，扎实开展好“两学一做”学习教育，切实增强委机关党员干部的政治意识、大局意识、_意识、看齐意识，进一步统一思想，振奋精神，严明纪律，改进作风，不断加强机关自身建设，全面提高干部整体素质，促进全年各项工作任务的圆满完成，市委政法委决定在委机关开展“转作风、严纪律、树形象”教育活动，具体方案如下： 一、总体要求 深入学习贯彻_全会精神和__系列重要讲话精神，切实强化政治意识、大局意识、_意识、看齐意识，通过开展学习教育活动，着力解决机关干部自身在思想、作风、工作、纪律等方面存在的突出问题，使委机关党员干部思想进一步提高、精神进一步振奋、作风进一步转变、纪律进一步严明、行为进一步规范、工作进一步务实、效率进一步提高、服务进一步优质、形象进一步树立，着力打 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略740字，正式会员可完整阅读）…… 研讨内容：委机关干部要围绕增强“四种意识”，进一步转作风、严纪律、树形象，开展专题讨论活动。 2、查摆剖析阶段（12月11日—12月20日） 按照活动的总体要求，要围绕强化“政治意识、大局意识、_意识、看齐意识”，重点查找个人在思想、工作、纪律、作风等方面存在的问题。在思想上，要重点查找是否存在政治纪律、政治规矩淡薄，执行上级决策部署和委里的重点工作缺斤少两、打折扣的问题;查找是否存在大局意识不强，遇事看部门、看个人的重要性和特殊性多一些，想办的事情方法多，不愿办的事情理由多的问题；查找是否存在热衷于道听途说，散布流言蜚语，甚至造谣惑众，诬告诽谤，扰乱视听，焕散人心的问题；查找是否存在缺少干事创业的“精气神”，存在庸、懒、散等问题；查找是否存在随心所欲，不顾大局，不讲规矩，不讲纪律，不讲规范，办事我行我素，往往因个人的因素影响干部成长、影响单位工作、影响集体形象的问题；在工作上，重点查找是否不善于学习，知识更新跟不上，业务能力不适应新形势、新任务和新要求的需要的问题；查找是否存在责任心和事业心不强，缺乏职业道德和职业操守，精神萎靡不振、工作马虎应付、工作不思进取、得过且过、安于现状的问题；查找是否存在工作不够积极主动，不敢担当、上交矛盾、效率低下、推诿扯皮的问题；查找是否存在工作标准不高、要求不严，只求过得去，不求过得硬，工作不协调、不沟通、不配合，坐等领导分配任务，不交不办，不推不动，影响整体效能的问题；在纪律上，重点查找是否存在无视各项纪律，各行其是，搞_主义的问题；查找是否存在不通过正常途径反映情况，不对组织说、而对朋友说，不是当面说、而是背后说，不在会上说、却在会下说，拉拉扯扯搞小动作，搬弄是非的问题;查找是否存在组织原则不强，做事“和稀泥”，无原则地“一团和气”，对错误言论、小道消息不加辨别，不加抵制，人云亦云的问题;查找是否存在缺少执行民主集中制的素质和胸怀，讲原则讲程序讲团结注意得不够的问题；查找是否存在纪律观念淡漠，执行制度不严格，该执行的不执行，该请示的不请示，上班迟到，中途擅自离岗，下班早退，外出不请假，仪容不整洁、举止不端庄、着装不规范、语言不文明等问题；在作风上，重点查找是否存在服务意识淡薄，对群众上门办事缺乏热情，敷衍了事，服务态度不好，办事拖拉敷衍，不给好处不办事，给了好处乱办事的问题；查找是否存在贪图安逸，不思进取；自律不严，拉拉扯扯；盲目攀比，怨天尤人的问题；查找是否存在有令不行、有禁不止、有规不循，廉洁意识不强，吃拿卡要，贪图享受、奢侈浪费的问题。 查摆剖析方式：主要采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议的方式，每名党员干部要本着实事求是、有则改之、无则加勉的态度，认真查找思想、作风、工作、纪律等方面存在的问题，有什么问题就查摆什么问题，有什么问题就集中解决什么问题。主管副书记、支部书记要督促、指导、帮助所在支部党员干部查摆问题，查摆问题时要多从世界观上深挖原因、多从领导角度总结教训、多从个?si男兄霸鸬母谖簧喜檎也罹啵乐骨崦璧础⒈苁稻托椋盐侍庹易迹言虿榍澹谐鑫侍馇宓ィㄋ诘持Р勘赴浮?br>3、整改提高阶段（12月21日—12月30日） 委机关党员干部要结合岗位责任和自身 ……（未完，全文共3460字，当前只显示1922字，请阅读下面提示信息。收藏市委政法委机关“转作风、严纪律、树形象” 教育活动实施方案） 上一篇：教育活动领导干部整改方案 下一篇：社区关工委工作经验材料：发挥五老作用 为青少年创造良好的成长环境 相关栏目：党委 共青团 五一和五四节日专题 政法武装 机关 作风 法院 教师 教育 宣传 幼儿园 党课教案 宣传讲话 民族z-教 文教论文 六一儿童节专题 其他重大节日纪念日专题 创建活动 计划规划 |