标题:关于未成年人课外教育的思考
学书学文,走向幸福生活 ——关于未成年人课外教育的思考
***街道关工委

由于现代社会书写方式的改变,所以原本我们祖宗习以为常的笔墨伺候,被大家看得神乎其神,所以,当你有热情去练好毛笔字时,请首先把自己的心态摆好,不要因自己盲目的瞻仰而畏缩不前。相较与其他艺术门类,书法艺术的入门看起来实在太容易了,简单的一只毛笔,一本喜爱的字帖,练习纸数张,就可以开始一段艺术探索旅程。
但是随着学习的深入,你会和深切的体会到,书法不是写字,而是写人品,写学养,写人生和对艺术美感的最真切的自我感受。书法虽为小道,文人余末之事,但透过这白纸黑字之间, ……(快文网http://www.fanwy.cn省略455字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 人雕刻。雕刻的工人在雕刻时非常惊奇,王羲之写的字,笔力竟然渗入木头三分多。他赞叹地说:“王右军的字,真是入木三分呀!”此时的王羲之,回想起当年唱着曲儿洗笔的日子,满满的幸福感。
    在看颜真卿同志,一生忠义清廉,正气傲然,不畏权奸。他讲究“学书需要胸中有道义”。唐广德二年,山东闹饥荒,这对于身居二品高位的颜鲁公来说,生计该不受影响,然而可怜的颜鲁公在给李光进的信中这样写道:“拙于生事,举家食粥来已数月,今又罄竭,只益忧煎,辄恃深情。故令投告,惠及少米,实济艰辛。仍恕干烦也。真卿状。”这便是著名的《乞米帖》。为了救济灾民,自家弄的揭不开锅(罄竭),让后人读之心酸。但颜鲁公看着许多灾民免于饿死,心中也是满满的幸福感。
    学书立德立身,这只是冰山一角。我们汉文化数千年的积淀,有无数至真至纯的生活哲理包含其中。秦孝公愿与治世能臣共享天下的气度和胸襟,教会我们领导的艺术;商君南门立木,赏赐及于贱民,一举而取信于民,教会我们工作的方式方法;匡衡凿壁偷光、车胤、孙康囊萤映雪,教给我们为追求理想而刻苦钻研的精神;陶潜不为五斗米折腰,采菊东篱下悠然见南山的淡泊,教会我们不失傲骨而又知足常乐的生活态度;司马相如一曲凤求?si暗妹廊朔夹模踔亮放竦母叨朔椒ㄒ泊诟撕笕耍钊瞬坏貌惶荆好褡寰癫聘恢哟蟆?br>多学学这些文化,能有幸福感缺失的烦恼吗?然而当今我国的主流基础教育方式,也起了一定的反作用。我们本科毕业生语言文字方面的毕业标准是通过英语四级,而汉语教育在全日制高等教育中成为了选修,这是一个文化享誉世界的文明古国的悲哀与无奈。我们的青少年为了能上个好点的学校,小小年纪就不得不奔波于各种外语、数理化、音乐、舞蹈等诸多辅导班之间,而关于汉文化的基础课程是少之又少,甚至在中小学语文课本中的内容也是一删再删。再这样环境中长大的孩子们,又有几个能保留着“安能摧眉折腰事权贵”的风骨,能持有着“非宁静无以致远”的心态,能坚守着“一曲新词酒一杯”的那份潇洒?无非也是和我那好友一样,被生活、工作等诸多压力折磨的焦头烂额罢了。
    虽说社会经济的发展和一定的国家政策造成了如此现状,一个没有民族精神文化信仰的年轻一代,何谈幸福? ……(未完,全文共1967字,当前只显示1184字,请阅读下面提示信息。收藏关于未成年人课外教育的思考

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