| 标题：乡镇副科级干部“两学一做”四个合格对照检查材料 |
| 乡镇副科级干部“两学一做”四个合格对照检查材料 按照《中共***市委办公室印发关于乡科级领导班子成员和党员领导干部开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案>的通知》（*委办发［2016］14号）要求，我从政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格等四个方面进行了自查，对自身存在的缺点和不足有了更清醒的认识，现归纳总结并提出努力方向，以求自己取得更大进步和提高。 一、自身建设情况 （一）政治合格方面 在政治意识上，牢固树立“四个意识”，坚决做到对党绝对忠诚，守纪律、讲规矩，在思想上、政治上、行动上同以_同志为核心的党中央保持高度一致。在大局意识上，作为副镇长,能找准自己的角色定位,工作中能够观大局、识大体，自觉维护集体利益和班子团结。能够做到“四个服从”，坚定地维护以_同志为核心的党中央权威，坚决向以_同志为核心的党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐、向党中央决策部署看齐，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略740字，正式会员可完整阅读）…… （三）作风方面 一是思想解放的力度不够。工作争强当先的意识不强，开拓创新、大胆工作的思想不牢固，习惯用老办法、老经验处理问题，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主动性和创造性，缺乏果断和胆量，容易出现畏难情绪。二是学习目的性不足。对学习“走过场”，流于形式，学习的自觉性、主动性不强，满足于“蜻蜒点水”，对政策、法规掌握不全面，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题，使学习变得形式化、教条化。三是工作作风松懈、不严谨。对待工作不够积极主动，只满足于完成上级交办的任务，未把工作做实、做深、做细，对工作缺乏系统地思考和研究。 （四）担当方面 一是怕风险，不敢创新。缺乏科学决策能力，基层工作能力欠缺，面对新环境、新事物和新任务的挑战，驾驭复杂局面，解决突出问题缺乏信心，缺乏攻坚克难的志气、锐气和勇气。二是等靠思想严重。对上级的重大决策部署缺乏深入研究思考，看不清新常态带来的新机遇新挑战，等文件、等指示，缺乏先创先干和主动担当的意识，主动研究不够，措施办法不多，怕决策失误，不敢大胆拍板。 （五）组织生活方面 一是组织生活重视不够。作为领导干部，以工作业务繁忙为借口，没有积极主动参与其中。没有主动与普通党员开展深入的、推心置腹的谈心谈话，没有给其他党员个人成长、排忧解难上提供必要和及时的帮助，惯性地认为组织生活是“软任务”，而非“硬指标”。二是没有以身作则。参加了组织生活会，却未积极主动和带动组织生活。在坚持带头上党课、按时缴纳党费、坚持谈心谈话等组织活动中，经常需身边的工作人员提醒后才意识到基本工作未做，虽然在规定时间节点上均能完成，但在党员同志中未起到表率作用。 （六）落实全面从严治党责任方面 一是管党治党意识不强。存在“以经济建设为中心” 的片面理解，作为班子成员对经济工作思考多、管得多，对党建工作谋划少、抓得少报展助，“一岗双责”落实不到位。二是敢管敢言力度不够。缺乏敢抓敢管的底气，对违法乱纪行为腰杆不硬、底气不足，存在“好人主义”思想，对违规违纪现象，失之于宽、失之于软。三是常抓常管韧劲不足。上级有要求，工作紧一阵，上级无指示、工作松一片，时紧时松，缺乏持之以恒的韧劲。对苗头性、倾向性问题重视不够，该提醒的不提醒，该批评的不批评，“从严治党”的思想没有得到真正贯彻落实。 三、其他方面需要说明的问题 1.上一年度民主生活会整改落实情况 对于在民主生活会上其他同志对我提出的意见和建议，本人做到立行立改，并长期坚持。 2.本人重大事项报告情况 （1）党费交纳情况。及时缴纳党费，没有拖欠党费问题发生。 （2）本人重大事项报告情况 一是公务用车方面。无公务用车。 二是配备秘书方面。没有配备秘书。 三是住房和办公用房方面。 住房和办公用均符合政策规定。 四是家属子女就业方面。女儿***，现在上幼儿园。 四、关于存在问题的根源剖析 经过分析以上不足，在深入解剖自我之后，我认识到问题的严重性，这其实是对自己要求不严格的结果。若长期如此，对自己不加以严格约束，后果不堪设想。应该说，我是满腔热情地投入工作的，也一直对工作是负责的，但总感到自己有些放松，没能好好自思自省，及时调整好心态，从而造成了上进心、进取心有所减弱，若不加以改正，这会严重损害自己的发展与进步。 归到根本，这其实是对许多事物存在模糊认识、对社会的发展没有准确的把握和对客观存在没有正确 ……（未完，全文共3460字，当前只显示1922字，请阅读下面提示信息。收藏乡镇副科级干部“两学一做”四个合格对照检查材料） 上一篇：“两学一做”专题教育党课 下一篇：县国资委党委书记、主任述职述廉报告 相关栏目：乡镇 乡镇社区 干部 公务员 组工 组织讲话 党会报告 督查 模范 剖析整改 学习材料 申报材料 |