| 标题：开展红色文化党性教育意义的思考 |
| 开展红色文化党性教育意义的思考 **革命老区，位于贵州省**县境内。中国工农红军三次经过**，播下了大量革命火种，激发起各族人民对美好生活的向往，支持红军，参加革命，投身到红色运动的热情。**各族人民在红军过境时期，曾为红军带路、筹集粮草、抢救掩护伤病员、保护红军标语和革命文物、报名参军、组织起来建立革命_、发展游击武装、与国民党官军和地方政府作斗争，用行动，写下了光辉的一页，为中国革命胜利，做出了应有的贡献。 一、**的红色文化党性教育资源 （一）**——“中国革命伟大转折的起点”。20世纪30年代，中国工农红军三次进入**，足迹踏遍17个乡镇。1934年12月18日，中共中央在**召开红军长征途中的第一次中央政治局会议——**会议。**会议采纳了_的正确主张，做出《中央政治局关于战略方针之决定》，实现了 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略618字，正式会员可完整阅读）…… （二）发展红色革命教育，有助于促进公民道德建设 红色革命教育是培育社会主义文明道德风尚的重要体现，也是社会主义和谐发展社会的重要特征。一个社会是否和谐，一个国家能否长治久安，很大程度上取决于社会公民的基本道德素质。红色文化教育，一辈革命家艰苦创业的精神继续发扬光大，弘扬中华传统美德，为社会主义现代化建设提供强大的精神动力，是全国人民始终保持昂扬向上的精神风貌，提高我国公民的思想道德水平，使我国公民的思想道德水平更进一个水平。 （三）发展红色文化教育，有助于提升青少年荣辱观 发展红色文化教育，对青少年的爱国情感的增强，民族精神的弘扬和培育，具有重要的现实意义和深远的历史意义。红色革命教育以其独特的价值对青少年梳理社会主义荣辱观起着重要的作用。利用红色文化教育树立青少年的社会荣辱观，能不断激活青少年的爱国主义热情，在培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人，全面建设小康社会实现中华民族伟大复兴的历史进程中具有重要意义。 三、**开展红色文化党性教育的思考 （一）上一节关于**会议红色文化的历史课 了解**会议召开的前后历史、背景，知道**会议、**转兵、**整编。学习**会议红色文化，添补这段历史时期不了解的空白——**会议的经过、历史意义及重要地位，重创后的中央红军在**整编。不只是为了了解红军长征**会议红色文化的概念、内涵、形成背景等知识。而是要得到**会议“三敢精神”的熏陶，对自己的人生观价值观产生影响。课程开发要以培育**会议“三敢精神”的社会文化氛围为最终追求。 （二）参观**会议会址及会议纪念馆 “**会议”的亮度显然远逊于“**会议”，在**会议会址，陈列的革命遗物，手迹等珍贵革命历史文物，似在诉说着不平凡的历史，徜徉在展馆中，大家仿佛亲身回到了那个动荡的年代，见证了共产党一路走来的艰辛困苦，也更加感到了先辈们的智慧与胆识，体会到我们今天幸福生活的来之不易。跟着讲解员精彩的讲解，我们就像长征中的一员，眼前展现的是一副副逼真的图画，让我们重新感受历史、体验艰辛，让我们用心咀嚼和平的珍贵及战争的残酷…… （三）瞻仰革命烈士陵园 **革命烈士陵园于1987年兴建，位于县城南风景秀丽的南**佛教圣地一侧，占地面积约200亩，陵园共安葬有红军长征过**时牺牲的红军战士和为解放**而牺牲的解放军战士等103名革命烈士。并立有英雄纪念碑，碑高20.1米，正面篆刻“革命烈士永垂不朽”八个大字，背面刻有毛主席“为人民而死，虽死犹荣 ” 和 “ 死难烈士万岁 ” ……（未完，全文共2670字，当前只显示1607字，请阅读下面提示信息。收藏开展红色文化党性教育意义的思考） 上一篇：市文广新局副局长在推进第三十三届“哈夏”音乐会群众文化活动工作会议上的讲话 下一篇：在油田二级单位党委书记、纪委书记座谈会上的发言 相关栏目：七一党建专题 文化 宣传讲话 教育 综合论文 调研报告 文教论文 |