| 标题：新时期领导干部如何加强党性修养 |
| 新时期领导干部如何加强党性修养 _总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上强调,＂对党员、干部来说,思想上的滑坡是最严重的病变＂,同时指出＂思想教育要突出重点,加强党性和道德教育,引导党员、干部坚定理想信念,坚守共产党人精神追求＂;在全国组织工作会议上_总书记还强调,＂培养干部,要抓好党性教育这个核心＂。党对领导干部的党性要求，从来是和党在不同历史时期所肩负的任务紧密相联的。当前，领导干部加强党性修养，必须坚持以马克思主义、_思想、_理论、“三个代表”重要思想、坚持科学发展观、_总书记重要论述为指导;必须树立坚定的共产主义信念;必须努力践行全心全意为人民服务的宗旨;必须坚持发扬艰苦奋斗的优良传统;必须强调民主集中制和在高度自觉基础上的铁的纪律。领导干部的党性修养，说到底是树立和坚持正确的立场，世界观问题。领导干部要使自己成为一个真正的共产党员，成为一个高尚的人，纯粹的人，有道德的人，脱离了低级趣味的人，有益于人民的人，需要经过长期的磨练，要在投身建成有中国特色社会主义的实践中，在严格的党内生活中，一生自觉地经受考验。全党同志尤其领导干部都这样做，积以时日，我们党的队伍的整体素质就会有很大提高，我们的党就能更加朝气蓬勃、坚强有力，我们的各项工作就能做得更好，党所领导的社会主义建设事业就会更加兴旺发达。 一、目前领导干部党性教育和党性修养的总体效果 我们党的党性不是抽象的，而是具体的，是通过党性原则表现出来的。我们党在长期的革命、建设、改革的实践中形成了自 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1089字，正式会员可完整阅读）…… 二是纪律松懈，缺乏全局观念.有的本位主义严重，缺乏大局意识，对党的路线方针政策贯彻不力;有的不按民主集中制原则办事，不能正确处理个人与组织的关系，把私人关系看得重于组织关系;有的因为是熟人、同乡、同学、知心朋友、亲爱者、老同事、老部下，明知不对，也不同他们作原则上的争论，任其下去，求得一团和气和亲热.或者轻描淡写地说一顿，不作彻底解决，保持一团和气;有的心胸狭窄，闹无原则纠纷，泄私愤，图报复，搞不团结。 三是脱离群众，宗旨意识淡化。有的忘记自己的公仆身份，存一种高人一等的优越感，不能体恤民情，了解民意，集中民智，珍惜民力;有的事业心、责任心不强，办事不认真，无一定计划、无一定方向，敷衍了事，得过且过，做一天和尚撞一天钟，不去为群众谋利益;有的干脆丢掉了为人民服务的宗旨，“不怕群众不满意，就怕领导不注意”，根本无视群众利益;有的把群众路线“抽象化”，口头承认群众路线，实际上不关心群众疾苦，不听取群众意见和呼声，不深入群众、不调查研究;有的见损害群众利益的行为不愤恨、不劝告、不制止、不解释，听之任之。四是作风不实，党风党纪不正，有的丢掉了党的优良传统，把“三大作风”变成了“理论联系实惠”、“密切联系领导”、“表扬与自我表扬”;有的作风漂浮，精神萎靡，害怕艰苦，遇到 困难和矛盾绕着走，饱食终日，无所用心;有极少数领导干部经受不住金钱、权力和女色的诱惑，腐化变质，走上犯罪道路。五是无私奉献精神不强。上述这些现象虽然不是主流但也触目惊心。它同共产党员的党性是根本不相容的，严重阻碍了党的路线、方针、政策的贯彻执行，损害了党和政府与人民群众的鱼水关系，削弱了党组织的凝聚力和战斗力。为此，加强党性修养已成为领导干部迫切需要解决的问题。 三、加强党性教育的对策和建议 （一）构建科学合理的内容体系 党性教育必须结合自身特点，紧扣党的奋斗目标和社会发展，充分考虑受教育对象的成长和发展需要，科学设计内容体系。一是基础理论内容。重点安排马克思主义、_思想、_理论、“三个代表”重要思想、坚持科学发展观、_总书记重要论述等内容。教育引导党员干部运用马克思主义立场、观点、方法准确把握当今世界发展大势，准确把握初级阶段基本国情，准确把握改革发展实际；增强党的意识、宗旨意识、大局意识、责任意识，增强道路自信、理论自信、制度自信。二是根据分类分层原则和不同对象的学习内容。针对党政类党员干部、专业技术类党员干部、经营管理类党员干部的不同特点，安排相应的党性教育内容，切实增强党性教育的针对性和实效性。 （二）改进党性教育方式方法 1、改进理论教育。理论教育是党性教育的主渠道。长期以来，组织者或培训机构多采用讲授方式进行理论“灌输”，学习氛围沉闷，学习者容易产生厌倦情绪。一要转变教育观念。党性教育应富有人情味，教员不仅是“传道者”，要以人为本，尊重教育对象的内在需求，让党员干部在融洽民主的气氛中接受教育。二要改变教育过程。由“单向传递”向“双向互动”转变。通过教育者与受教育者思想上的双向交流和有效传输，充分调动教员和学员两个方面的积极性，做到教学相长、学学相长。三要强化原著研读。马克思主义的实质和精髓凝结在原著中，要精选一些马克思列宁主义、_思想、_重要论述等经典作家的经典作品，布置党员干部定期研读，并且写出读书笔记和心得体会。 2、加强现场体验。一是打造党性教育基地。具有现实感的党性教育基地，较一般课堂教育有更强的感染力和吸引力。如组织党员干部参观江西井冈山、陕西延安、贵州遵义、河北西柏坡、重庆歌乐山等爱国主义教育基地，通过现场参观、聆听讲解和点评，党员干部在学习革命先烈的英雄事迹、缅怀革命先烈的同时，感受艰苦奋斗的光荣传统，坚定矢志不渝的理想信念，更加深刻领会革命精神的真谛。二是开展实地调研。安排党员干部到群众矛盾较多、实际困难较大的部门单位和企业等，亲身体察社情民意、了解纠纷矛盾，提高做好群众工作的方法和本领。 3、注重典型案例。一是正面典型案例教育。有针对性地运用先进的人和事，启发党员干部的思想，激励斗志，引导行为，弘扬正气。如可以通过观看录像、邀请先进典型作报告等方式，使党员干部从先进分子的事迹中寻找差距，调动积极性和创造热情。二是反面典型案例教育。反面案例能为党员干部提供活生生的反面教材。如组织到监狱参观，通过服刑人员的亲历讲述、监 ……（未完，全文共5880字，当前只显示2831字，请阅读下面提示信息。收藏新时期领导干部如何加强党性修养） 上一篇：银行青年员工培训心得 下一篇：干部学习讲稿：深刻认识和把握“四个全面”战略布局 相关栏目：人事 干部 公务员 组工 组织讲话 党会报告 综合论文 |