标题:新时期中职学生理想信念培养路径思考 |
新时期中职学生理想信念培养路径思考 摘 要:技能型人才是_下我国经济社会快速发展的重要支撑。因此,作为社会发展的基础性技术人才,中等职业学校的学生在__建设过程中起到了举足轻重的作用。但随着新媒体等传播媒介的兴起,新时期职业院校学生理想信念呈现多元化、淡薄消极的现象,必须多措并举来强化中职学生的理想信念。 关键字:中职、学生、理想信念、培养 一个人发展和成长的主要动力及目标就是树立起远大崇高的理想,树立起坚定的信念。中等职业学校的学生在_建设过程中起到了举足轻重的作用,他们在国家建设过程中起到了中坚力量的作用,这些学生不但关系到民族和国家的未来,更关系到我们国家产业大军的综合素质。所以进一步研究和分析中等职业学校学生们的理想信念,积极展开理想信念方面的教育,这种教育的现实意义重大。 一、中职学生 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略619字,正式会员可完整阅读)…… (二)中职学校理想信念教育的缺失 与基础教育有所不同,中职教育主要是把合格的技术型人才输出到社会,所以学生的就业率是中等职业学校需要重视起来的,但过多的重视校企合作是否稳定,是否长远等等,就有可能忽略对学生理想信念的教育。再者,进行理想信念教育过程中,存在不少问题,具体包括理想信念教育目标与实际不相符,通常会找出几位典型人物,对学生们进行教育,但是这种教育方式学生们并不认可,很难达到知行统一的教育目标。在进行实务性和立足本职教育方面,又没有提高要求,仅仅进行了职业理想和个人生活理想方面的教育,针对社会理想方面的教育非常少,达不到理想的信念教育效果。 (三)中职学生理想信念教育基础薄弱 尽管目前的中职学生学习了不少专业技能知识,但却掌握了很少的科学理论知识。所以,面对复杂的社会现实状况,人生观和价值观以及_世界观不能正确进行分析和判断,在理想信念方面产生偏离。同时,中职学生接触的社会范围不宽,这些学生只关心一些比较现实的问题,比如收入和就业等等问题,对于社会实践水平的局限性以及社会发展的深层次问题却很少涉及,所以导致了中职学生没有正确树立起理想信念,在理想与现实之间非常迷离,不具备理性思考能力,进而呈现出较强的自我性。 三、完善新时期中职学生理想信念培养的途径 (一)营造正能量环境,形成正向引力 环境对人的影响至关重要,积极向上的环境能够在无形中帮助学生树立理想信念。一方面,标榜先进,在学校实体环境中推广优秀实例,利用成功人士的榜样作用,引导学生向优秀看齐,树立自己的理想信念,形成正向引力;另一方面,理想信念淡薄某种程度上是因为自信心缺乏,因此可以利用同辈心理,通过优秀学生的亲身事例,鼓励更多的学生改变现状、增加自信。此外发挥团组织、学生社团、学生会的作用,发挥其模范带头作用,将正确高尚的理想信念植入学生心中,确立长远的人生目标。 (二)深入学生_,了解兴趣爱好 走进学生日常生活,了解其兴趣爱好,能够更有针对性地帮助他们树立崇高的理想。新时期中职学生都是“00 后”,他们对网络的热爱程度很高,“与传统媒体接触率形成鲜明对照的是,大学生互联网接触率高达 99.4%”。对游戏的迷恋是比较普遍的现象,并且影响了学生的正常学习和生活。通过了解他们日常生活的现状,将学生日常的关注点和未来人生规划以及理想信念结合起来,引导学生树立正确的理想,例如,大部分学生热衷的网络游戏,强制性地杜绝只会引 ……(未完,全文共2674字,当前只显示1609字,请阅读下面提示信息。收藏新时期中职学生理想信念培养路径思考) 上一篇:党支部规范化建设实施方案 下一篇:警徽为_添光彩演讲稿 相关栏目:学期 学校 大学生 调研报告 文教论文 综合论文 |