标题:民主生活会汇报材料
民主生活会汇报材料

一、学习贯彻____思想等方面问题及改进措施
(一)存在的问题。孤立地、零散地、局部地理解__精神,就事论事,搞形式主义、实用主义。以会议落实会议、以文件落实文件,空喊口号、流于形式。对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”,对一些热点、焦点问题,缺乏深层次互动和思想交流。对“四个意识”、“四个自信”、“四个服从”的标准学习不够深入全面,掌握不够透彻,运用不够熟练。存在重工作、轻学习的思想,总是以工作忙、任务重、没时间学为由,不能自觉静下心来学习,导致了政治理论学习效果不明显。存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直接的主观思维,没有把强化理想信念贯穿到日常工作中。在贯彻落实_路线方针政策,特别是__以来_重大决策部署上,存在措施不够精准、成效不够显著等问题,缺少体现地方特色的创新性招法和举措,特别是贯彻落实____思想与医院发展结合得不够紧密。学习缺乏连续性、系统性、全面性,没能与时俱进提升班子成员的政治理论素养。学习深度广度拓展的不够,有时仅满足于抓重点、抓精髓。不离上级谱,唱活地方戏”的上情与下情的结合上,思考得不深不透,存在着知行不一、学用脱节的现象。学习停留在一般化,缺乏系统思考,常只局限于通读,知识体系和整体框架的建立缺乏系统性,致使学习效果片面化。习惯于当“挥手干部”“二传手”,工作抓而不紧、落而不实,只打逗号不打句号,凡事需要督促,不到时间节点不汇报甚至到了节点也敷衍。遇到重大事项往往请示、报告不及时,搞先斩后奏、边斩边奏,甚至斩而不奏。有的在学习上浅尝辄止,对____思想只了解皮毛,对丰富内涵和精神实质理解不够透彻,没有做到真学真懂。没有把坚定理想信念的学习教育作为开展党内政治生活的首要任务来抓,思想政治工作的实效性体现不明显,致使在“四个自信”上不够坚定。
(二)改进措施。
1、解决好“认识模糊不想学”的问题。
____思想是__理论体系最新成果,是当代中国马克思主 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略1468字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 、领悟内核要义。深学____思想,要重点做到“三个深刻领悟”,就是深刻领悟_理政新理念新思想新战略,围绕_明确的16个方面内容,读原著、学原文、悟原理,注重从实现中国梦强军梦的大局大势来理解,从坚持和发展___的伟大事业来理解,从“四个全面”战略布局、“五大发展理念”等重大战略思想来理解,自觉站在新的历史高度、理论高度和实践高度读懂____思想;就是深刻领悟蕴含的_立场观点方法,着重掌握人民的立场,掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,掌握坚持实事求是、一切从实际出发的思想方法和工作方法,切实把这些活的灵魂学到手,掌握认识问题、分析问题、解决问题的“金钥匙”;就是深刻领悟__对江苏发展的指示要求,结合实际抓重点、补短板、强弱项,以系统化思维打好全面建成小康社会决胜仗,让人民群众有更多获得感幸福感。
    4、要解决好“知行脱节不善学”的问题。
    毛主席讲,“读书是学习,使用也是学习,并且是更重要的学习”。__指出,要“坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践”。学习贯彻____思想,不仅要学而信,而且要学而用、学而行。对照反思现状,学习“空对空”、学用“两张皮”的现象依然存在,有的满足于坐而论道,武装嘴巴而不是武装头脑,思考研究不深,学习成果不多;有的热衷于纸上谈兵,说起来头头是道,用起来不知所措。
    理论与实践,犹如鸟之双翼、车之双轮,实践如果没有正确理论的指导,就如同“盲人骑瞎马,夜半临深池”,陷入十分危险的境地;反之,理论不与实践结合,就会陷入教条主义、本本主义。
    要大力发扬理论联系实际的优良学风,坚持把学思用贯通起来、把知信行统一起来,在推动成果转化中做到学以致用、用以促学、学用相长。要坚持以问题为导向,强化问题意识和问题思维,主动到工作实践中发现问题、直面问题、分析问题、解决问题,善于运用强大理论武器,高效破解单位建设发展重大问题、实体经济瓶颈短板问题、人民群众关心关注的热点敏感问题。要精准抓好学习调研,做实调查研究基本功,大兴深入基层、深入实际的调查研究之风,坚持从群众中来、到群众中去,从实践中来、到实践中去,深入一线接地气、摸实情,主动解剖麻雀、解析机理、解决问题,切实拿出真招实策,坚决摒弃装潢门面的“学习秀”、走马观花的“调研秀”、只晒不改的“问题秀”、哗众取宠的“宣传秀”。要以正在做的事情为中心,注重转化运用,搞好结合融合,切实进入实践、推动工作,在固本铸魂、经济发展、落实改革、正风肃纪、打牢基础等方面见到实效。
    5、要解决好“责任落空不兴学”的问题。
    思想领导是最根本的领导,抓单位和部门建设首先要抓思想,抓思想要先抓教育。抓好____思想学习贯彻,是党委机关和基层的共同责任担当。从前期调研情况看,有的单位教育形势分析、学习笔记批阅、学习成效评估不经常不深入,个别的落实制度流于形式、组织学习照本宣科、补抄笔记弄虚作假,组教施教的责任悬在空中、没有落地。领导干部要认真履行管思想、抓教育第一位责任,持续深入抓好____思想学习贯彻,严格落实“三会一课”等基本制度,积极探索创新理论学习方法路子,狠抓内容落实、过程_和效果深化,每个学习阶段、学习专题都要细化标准、明确要求,做到有计划、有部署、有考勤、有批阅、有检查、有考评,坚决杜绝“应付差事”“蜻蜓点水”“雨过地皮湿”的现象。
    领导干部、机关干部和理论骨干要带头勤于学习、乐于学习、善于学习,以更高标准要求深学笃行____思想,同时,要认真尽好领学督学、帮学促学、考学评学职责,以自身模范行动带动形成学习贯彻热潮。
    二、执行上级党组织决定方面存在问题及整改措施
    (一)主要问题。党内政治生活在某些方面也存在着形式化、庸俗化、简单化的倾向,不重视或长期不开展积极健康的党内生活,严重影响了党组织功能和党员作用的发挥。党内政治生活不严肃。表现在不严格执行组织原则,不严格按组织程序办事,_意识、党员意识淡化,认为过党内政治生活可有有无。有的喜欢自我表扬,自吹自擂,个人利益至上,谈成绩浓墨重彩、褒奖有加,说问题避重就轻、隔靴搔痒,不注重研究解决实际问题。有的奉行“多栽花、少栽刺”的处世哲学,喜欢打“太极”,好人主义盛行,事不关己高高挂起,谁也不去得罪,特别是在一些地方民主生活会上不闻“炮声”,一些同志认为自我批评没“面子”,批评领导丢“帽子”,批评同级失“选票”,把批评与自我批评变成表扬与自我表扬,相互批评变成了相互吹捧。
    民主决策流于形式。一些基层党组织党内政治生活随意性大,存在党内情况不通报、不反映,重大决策不征求意见。一些党组织不按章办事,民主决策流于形式,很多领域、很多时候,设计了民主决策,但讨论不充分,民主发扬不够,先定调后讨论等现象十分普遍。个别领导一手遮天,依靠个人权威把所谓的集体决策变成个人说了算,许多正确的意见和建议被“保留”了,决策时“一致通过”,出现失误集体承担,用“党委”作挡箭牌,集体负责变成无人负责。
    党内生活制度成摆设。主要表现在一些党组织在开展党内政治生活上缺乏创新,方式方法过于单一,习惯于念报纸、读文件、看电教片、传达上级讲话,枯燥无味,缺乏吸引力和凝聚力。一些党组织往往把党内生活制度仅限于“三会一课”,对_政治生活制度的理解比较狭隘,本来很好的制度成了摆设。此外,党内政治生活制度不落实,一些党员很少在党内生活会上汇报思想,主动接受组织监督,变成了“特殊党员”。
    (二)改进措施。党内政治生活是解决党内存在问题的重要途径,是加强_建设的优良传统和宝贵经验,也是广大党员锤炼党性、改进作风的基本场所。严肃党内政治生活,需从严肃开展批评与自我批评、严格执行民主集中制等五个方面入手。
    第一,严肃开展批评与自我批评。_组织是一个大熔炉,党员应当能经常得到党组织的教育引导,得到党内同志的批评帮助。要保持正常的、健康的党内生活,应在党内倡导不怕得罪人、容得下尖锐批评的作风,让敢于批评和自我批评成为党员干部的一种担当、坚守和责任。做到“真”批评,动真碰硬、触及问题、触动灵魂,洗涤思想、去除污垢;“敢”批评,敢于揭短亮丑,敢于自我解剖,敢于解剖别人,敢于同错误和消极现象作斗争;“严”批评,坚持原则,严肃纪律,严格要求,严于律己。
    第二,严格执行民主集中制。民主集中制是我们_根本组织制度和领导制度,是党内政治生活的基本准则。一方面,认真贯彻“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的基本原则,提高运用民主方法形成共识、开展工作的本领,营造民主讨论的良好氛围,鼓励讲真话、实话,允许保留不同意见,再进行正确集中,防止只要集中不要民主的独断专行;另一方面,坚决纠正软弱涣散、无组织、无纪律现象,强化统一意志和共同意识,实现民主基础上的集中,防止只要民主不要集中的软弱涣散。
    第三,自觉遵守_各项纪律。严格执行_政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律等各项纪律,从严要求、从严教育、从严管理、从严监督广大党 ……(未完,全文共10566字,当前只显示3815字,请阅读下面提示信息。收藏民主生活会汇报材料

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