| 标题：2019年乡镇_建工作情况汇报 |
| 2019年乡镇_建工作情况汇报 **镇委始终把深入贯彻落实_新时代中国特色社会主义思想作为推进基层_建和基层治理工作的源动力，抓重点、强基础、解难题，不断推进全镇基层_建和基层治理工作上新台阶。 一、_建工作开展情况 （一）_组织情况 **镇委现下辖基层_组织共有72个，其中_委2个（潮境、阳岭）、_总支部15个、_支部55个，均选配有_组织书记负责人，更是通过2018年6月的基层_组织优化工作，对66个基层_组织进行优化调整，补选117名支委，配选25名书记，又在2018年12月对下屯村、西村、冲云村，3个村级_组织的年龄超58岁的书记进行撤换，并配备各村书记后备干部人选20人，2018年**未有基层_组织被列入软弱涣散整顿行列。 （二）_员情况 **镇委现有_员1655人，40岁以下_员500多人，2019年共发展_员20名，其中35岁以下的14名、妇女_员13名、大专及以上学历的12名。 （三）_员培训教育情况 19年上 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略719字，正式会员可完整阅读）…… 二、存在的问题 （一）_员教育管理有待进一步提高。 一是主题_日活动开展形式单一。往往局限于会议传达文件精神学习，加上组织学习时间仓促，缺少足够的准备和自我思考，会后对活动的资料的整理和总结不注重，缺乏对主题_日活动的强化和提升。 二是学习的氛围不浓厚。农村年轻_员外出务工较多，年老体弱者又不愿意参加学习，机关事业单位的重心侧重在经济建设上，_员也把主要精力甚至是全部精力投入到经济建设工作上，_组织的工作重心也都倾向于抓中心工作，对_员教育和管理逐渐放松。 三是乡镇_校的师资力量薄弱。受到现实客观条件影响，我镇_校配备教师队伍多为兼职教师，大多没有教学经历，导致教学力量薄弱、培训环境差、学习收获少等问题，要实际办好搬出特色的难度相当大，因此对于_校师资队伍的建设仍需加强。 （二）驻点直接联系群众工作的实效性偏弱。一是问题解决力度不足。部分驻点干部基层经验不足，在解决问题的力度离群众期待有一定的差距，特别是对于一些复杂问题、历史遗留问题，驻点干部解决得还不够多，也没有形成长远的计划和具体的方案，工作成效未能突显，未能达到预期目的。二是驻点干部不稳定。一方面是我镇行政村共有20条，班子成员一般兼任2个驻点团队领导，另一方面是因为镇干部本身兼顾的工作量较大，特别是一些部门原本人手又少，加上抽调等原因，有时无法在固定时间到村（社区）接访、走访，驻点团队人员出现不稳定现象。 （三）抓非公_建力度不足。一是两新指导员由镇组工干部兼任，而因为本身的业务量较多，无法全心参与到“两新”工作中，导致指导性不足。二是非公_组织覆盖面不足。除了客观上因为非公企业的流动_员流动大，数量不固定，_组织不够稳定，也因为对“两新”_组织认识还不够到位，工作措施还不够得力，开展的_组织活动以会议多，吸引力不够。 （四）“头雁”队伍建设有待提高。一是发展_员质量不高。一方面是部分_务工作者业务不精。发展_员工作程序繁琐并严格，个别_组织不积极主动，_务工作者业务不精，对于发展_员工作存在着模糊认识，心中无数，畏难情绪明显。发展_员涉及的时间节点繁多，没有清晰的思路很容易在时间上引起混乱，什么时间段对应哪些流程没有清晰的概念，时间一长不经常处理相关业务很容易产生遗忘，时间逻辑易混；另一方面是农村青年大多外出务工和经商，留村的能人、优秀分子数量较少，造成入_申请人缺乏。二是村“两委”后备干部培养不足。农村干部待遇相对来说较低，难以吸引优秀的回乡人才，政治素质强、致富能力强、文化素质高、工作水平高的“双强双高”型后备干部缺乏。 三、下一步工作计划 （一）强化学习，增能力。 一是建设“微”平台。以“学习强国”为抓手，综合利用基层_组织微信群，开展“微”_课学习，做到线上线下共同学，进一步推进_新时代中国特色社会主义思想等理论知识学深学透。 二是强化乡镇_校的建设。1.突出_校姓_的主方向。把_的理论教育、_性_纪教育和执政能力教育作为主体培训班的主要内容，将基础理论与_的新精神、新政策有机结合起来。2.围绕服务中心不放松。把_校的培训和教研的落脚点始终放在为中心工作的服务上，紧紧围绕中心工作。3.继续开展全员培训。一方面依托镇委_校，有针对性的制定学习计划，重点加强_务知识、群众工作、农企生产培训，并注重实操性、指导性。另一方面，落实好“三会一课”制度。结合“每月组织生活清单”、“主题_日 ……（未完，全文共3365字，当前只显示1869字，请阅读下面提示信息。收藏2019年乡镇_建工作情况汇报） 上一篇：第二批主题教育专题_课报告 下一篇：县派驻纪检监察组长主题教育调研报告 相关栏目：乡镇 乡镇社区 七一_建专题 工作总结 工作汇报 思想汇报 个人总结 |