| 标题：大学党委领导班子2020年度民主生活会对照检查材料 |
| 大学党委领导班子2020年度民主生活会对照检查材料 （2021年1月） 按照《**大学关于认真开好2020年度校中层以上党员领导干部生活会的通知》的要求，我院党委牢牢把握本次民主生活会主题要求，精心制定方案，认真组织会前学习，广泛征求意见建议，扎实开展谈心谈话，查摆问题、深刻剖析，务实制定整改措施。现报告如下： 一、存在的问题和不足 （一）在学懂弄通做实____思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面 学院党委实施“第一议题”制度以来，在研究重要问题作出重要决策时，始终与__重要讲话、重要指示批示精神严格对标对表，推动确保不折不扣抓好落实。但还存在以下问题：一是在同以_同志为_的_保持高度一致上还有差距，没有将其作为衡量一切工作的政治标尺，在重视程度上思想自觉和行动自觉不协同。比如在谋划推进学院内涵式发展方面，更习惯于借鉴兄弟单位的好做法好经验，没有真正做到以____思想中关于高质量发展的理论框架，结合学校实际，走内涵式特色发展之路不够明显。二是学习不够扎实。在学习上有重工作业务学习，轻政治理论学习的思想，对政治理论学习要求不高、对政治理论学习时间不足，对政治理论学习不够热情，放松了自己在精神层面追求和政治信仰高标准要求。三是学习的自觉性还不强，有的同志忙于业务工作多，静下心来学习理论、思考问题少，对重要讲话、重要精神学 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1059字，正式会员可完整阅读）…… （四）在学习贯彻w__会议精神，对照_提出的“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标，加强科学规划，查找短板弱项，系统谋划本单位“十四五”规划方面。 一是存在因循守旧，按部就班思想，主动担当作为的能力有待提升。对于部门内长期存在的一些难点问题、潜在性问题，缺乏动真碰硬的勇气，回避矛盾，依惯例处理，走一步算一步，缺乏系统、彻底解决问题的钉钉子精神。二是在确立部门发展思路，制定工作计划和措施时，更多地着眼于落实学院下达任务、完成年度目标、推进当前工作，对公共基础课在职业教育改革新形势下的长远发展的根本性问题缺乏长期性、战略性的研究思考。三是从全局角度观察问题，想大事、议大事的能力仍需提升。对于在学院综合改革发展中出现的热点难点问题、苗头性、倾向性和潜在性问题，及时关注、提前预判、超前谋划做的不够。四是存在工作不实的问题，尤其是在党建方面，在深入研究、深入思考、动脑筋想办法努力解决问题上下的功夫还不够，针对性、时效性较弱，部分党员活动流于形式。 （五）在落实全面从严治党责任，严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实_八项规定及其实施细则和我省实施办法，坚决反对形式主义、官僚主义方面 一是在落实全面从严治党主体责任上还存在主观主义和懈怠思想等问题，抓党建工作主要是按照上级要求，按部就班来做，方式、手段落后，缺乏创新性。党建工作针对性实效性不强，没有充分发挥公共基础部的优势。 二、产生问题的原因分析 （一）理想信念有所淡化 一是理论学习虚化。有重业务知识学习，轻政治理论学习的思想。认为业务是实的东西，能看得见摸得着，政治理论是虚的东西，看不见摸不着，政治理论水平再高不如实实在在干点事。二是精神追求弱化。受社会普遍存在的重事务工作轻理想诉求、重利益获得轻信念取舍的影响，削弱了我们的精神追求，放松了我们的自我要求，队伍的忠诚意识、大局意识、敬业精神有所弱化。三是理想信念淡化。受各种思潮的侵入和社会现实环境的影响，思想容易产生波动，加之理论学习和修养不足，造成_的理想信念有所淡化，一定程度上影响了工作理念和工作质量的提升，导致了“四风”问题的存在。 （二）宗旨意识有所动摇 一是指导基层不深入、不经常。到了基层只注重了解想要了解的问题，与师生谈心交流不经常，直接听取基层群众意见少，没有真正和群众打成一片。没有拿群众当朋友，把政策和情况交给群众，真正做到民主公开、决策透明。二是发展规划不长远、不规范。没有切实从学院和群众的需求出发，共同谋划学院事业的跨越发展，提高服务质量，最大限度的满足和服务群众。三是宗旨意识不扎实、不牢固。群众路线和群众观点领会不深刻，“从群众中来、到群众中去，一切为了群众、一切依靠群众”的思想在具体落实上有偏差，全心全意为人民服务的宗旨意识有衰退，引领事业发展的责任意识有减弱。 （三）党性修养有所欠缺 加强党性修养的自觉性不强，提升自我素养的标尺线不高，缺少争先创优的劲头，缺少改革创新的勇气，精神状态不够振奋，奋斗意识有所弱化。一是工作目标要求不高。工作繁重、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成任务，降低了工作标准。二是工作质量要求不实。_考虑上下了一些功夫，但工作实施、贯彻不够，紧迫感、责任感、使命感不够强，攻坚克难的举措不够多。三是政策制度研究不透。政策研究的思路有的还不够成熟，政策实施缺乏深入追踪和掌握，决策与实际存在差距。制度执行的力度还不够果断，实际运用中缺乏检查和监督。因而存在为师生服务不到位，与师生认识有出入等情况，造成师生的不理解。 （四）政治纪律有所松懈 随着改革开放和_市场经济发展的进一步深入，随着学院事业的不断发展，有些领导放松对自己的要求，满足于已经取得的成绩，忘记了自己的政治身份和政治责任。没有深刻认识到我们_先进性和_执政地位不是一劳永逸、一成不变的，忽视了自己的一言一行都会影响_地位与形象。有时把自己等同于普通党员，甚至于普通教师，工作上只求过得去、不求过得硬，标准上只求不违规、不求作表率，思想上只求对我有利、不求严防死守，令行禁止的意识不够深入，纪律松懈的思想有所抬头。 （五）政绩观、权力观、世界观有所偏离 在“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题上缺少全面深刻的认知，在牢固树立人民至上的价值观、人民是真正英雄的唯物史观、立党为公执政为民的执政观等方面缺少理性深入的把握，为民务实清廉的思想根子扎的不够深。工作中，时 常会追求外显的、量化的、上级要求的、考核必需的标志性“业绩”，往往忽视打牢基石、苦练内功，甘当阶梯、愿谋“潜绩”，不计个人名利、不重眼前 ……（未完，全文共5718字，当前只显示2753字，请阅读下面提示信息。收藏大学党委领导班子2020年度民主生活会对照检查材料） 上一篇：在党支部大会上“五对照五反思”讨论发言材料 下一篇：在乡镇科协第八届代表大会上的讲话 相关栏目：学校 大学生 党委 人事 干部 换届 中秋节和国庆节专题 党务讲话 生活会 督查 模范 剖析整改 学习材料 申报材料 |