| 标题：党史学习教育专题民主生活会“六个带头”个人发言材料 |
| 党史学习教育专题民主生活会“六个带头”个人发言材料 按照《关于开好党史学习教育专题民主生活会的的通知》（旗委组字〔2022〕1号）文件要求，本人认真学习_新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神，结合思想和工作实际，对照六个方面检查自身重点问题，现将具体情况汇报如下： 一、上年度民主生活会整改工作落实情况 按照民主生活会的要求,我认真学习贯彻党的十九大精神,深刻学习领会_新时代中国特色社会主义思想,对照上一年度民主生活会自己查摆、征求意见和交心谈话中收集的问题, 2020年度民主生活会征求到意识形态工作重视程度不够、党风廉政建设抓的不牢等5条意见，按照“即知即改、边学边改、边查边改”的要求整改销号，结合本职工作，加强理论学习和党性修养，目前已经全部整改到位。 二、对照六个方面检查出的重点问题 （一）对照“带头深刻领悟‘两个确立’的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中国优秀文化相结合的非凡 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略715字，正式会员可完整阅读）…… （三）对照“带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感你幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系”发现的问题。 依然存在一些短板有待解决。比如：新上线的医保系统，药品板块单一，好多报销药费的目录板块没有，导致患者药费无法及时报销。二是在我为群众办实事活动中没有从思想根源上寻找群众真正需要什么，而是从简单事情着手，完成最基本的任务，有数量没有质量。 （四）对照“带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得系的胜利和荣光”发现的问题。 比如，新冠疫情防控中虽然没有出现瞒报、漏报，脱岗、漏岗等严重问题，任然存在侥幸心理，对个别看似不重要的措施没有严格执行的问题。在小区封控期间对熟悉人员_不严格的问题。对个别人员在防控点对环境艰苦提出意见时没有及时进行教育引导。体现出对党在不同历史时期成功应对风险挑的丰富经验方面的日常教育不到位的。 （五）对照“带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠‘四风’、树新风，坚决反对形式主义、官僚主义，加强对‘一把手’监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争“发现的问题。 一是“一岗双责”有待进一步压实。尽管我们班子每月都开展了“两个责任”督导提醒，但具体工作中，对分管领域、分管单位业务工作督办指导较多，对党的建设督办指导还有待进一步加强，对苗头性问题事前监督和批评指正的狠劲还不够。比如：面对日益繁重的工作任务及时限要求有时从保护干部、关心干部的角度出发，对一些干部谈话提醒较多，较真碰硬问责较少。二是形式主义、官僚主义还未彻底根治。对形式主义、官僚主义深层次整治还不够彻底。存在对认为不是很严重的问题得过且过的思想。比如：对一些部门“四风”问题的时有发生，没有引起足够的重视，对警示教育、反面典型的教育还不够入心入脑。 （六）在带头坚持以筑牢中华民族共同体意识为主线，深入学习贯彻_总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，珍惜模范自治区的崇高荣誉，切实增强走中国特色解决民族问题正确道路的自觉性和坚定性”方面存在的问题。 党员作为党的各项政策的“宣传者”和“践行者”，发挥带头作用还存在差距。比如：没有把促进各民族团结的工作真正融入到工作的各个方面，没有做到做在“平时”，没有做到注重自身能力建设，自觉加强理论学习，不断更新自身知识体系，把党的各项民族政策学习入脑、学习入心，没有系统理解和掌握各民族基础知识以及民族相关法律法规。 四、问题产生的原因 （一）坚持用党的最新理论武装头脑的自觉性不够。 在学习把握_新时代中国特色社会主义思想这一科学理论和精神实质上，特别是对_总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神、党的十九届六中全会精神、自治区第十一次党代会精神学得还不够深、不够透彻，对_总书记从以史为鉴、开创未来维度提出的“九个必须”重要要求领会的还不全面，从伟大建党精神中汲取前行和奋进力量还很有限。很多时候由于一些客观原因，放松了对理论学习的再学习、对理性的再坚定、对意志的再磨砺，没有很好地处理好工学关系。 （二）坚持站在政治维度把握方向、谋划全局的靶向性 ……（未完，全文共3346字，当前只显示1859字，请阅读下面提示信息。收藏党史学习教育专题民主生活会“六个带头”个人发言材料） 上一篇：局党组意识形态工作责任清单 下一篇：营商环境服务中心典型发言材料 相关栏目：学习体会 学习材料 教育 党委 党务讲话 生活会 个人总结 会议发言 模范 剖析整改 申报材料 |