| 标题:关于做好2022年教育“双减”政策的工作报告 |
| 关于做好2022年教育“双减”政策的工作报告 2022年以来,**区按照校内保障、校外治理、统筹兼顾、疏堵结合的工作思路推进“双减”政策落实落细。做好“加减乘除”四道题,守好校内教育“主阵地”,念好校外培训“紧箍咒”,画出立德育人“同心圆”,多措并举促进学生全面发展、健康成长。 一、学校做“加法”,提升教育供给,保障学足学好 落实“双减”工作,立足校内教育,做优有效教育供给是关键。**区结合义务教育学校实际,紧盯提升课后服务质量和提升教育教学质量这两个重要环节,持续做“加法”,有效提升教育供给质量。严格落实课后服务。全 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略452字,正式会员可完整阅读)…… 三、落实做“乘法”,加强统筹协调,增强工作向心力 “双减”工作是跨部门、跨系统的综合性工作,也是一项长期的任务,需要多部门凝聚合力、多方联动,激发“乘法”效应。**区建立“双减”工作协调机制,各成员单位认真梳理职责范围内任务事项,各司其职、各负其责,坚决落实相关决策部署。各乡镇(街道)加强对校外培训机构的排查,发现问题及时上报;区教体局充分发挥统筹协调作用,加大工作指导力度,多措并举做好“双减”宣传等工作任务;区发改委督促区各中小学校严格按照《关于中心城区义务教育阶段中小学课后服务费收费标准的通知》执行收费标准;公安分局依法加强治安管理,联动开展_信息搜集研判和预警预防,做好相关涉稳事件应急处置工作等。各成员单位职责清晰,齐抓共管,确保各项政策措施切实落地。 四、监管做“除法”,加强监督监管,规范校外培训 落实“双减”政策,减轻学生过重的学业负担,必须规范校外培训机构的办学行为,坚决防止校外学科培训的隐形变异,切实去除校外学科培训乱象,用“除法”消除“双减”落实过程中的顾虑与阻力。从严审批教辅机构。成立义务教育阶段校外培训项目分类鉴别和中小学生校外培训材料审核委员会,负责培训机构的鉴别和培训材料的审查工作。自2021年“双减”政策出台以来,区教体局未新审批一家面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构和面向学龄前儿童的校外培训机构,原有*家学科类培训机构已于2021年全部注销,*家文化艺术类培训机构于*年*月移交 ……(未完,全文共1952字,当前只显示1175字,请阅读下面提示信息。收藏关于做好2022年教育“双减”政策的工作报告) 上一篇:民政部门2022年工作总结及2023年工作思路 下一篇:街道党工委领导班子关于2022年落实党风廉政建设主体责任情况报告 相关栏目:教育 |