| 标题：党课：发扬党校优良传统 为党育才为党献策 |
| 党课：发扬党校优良传统 为党育才为党献策 _总书记3月1日在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话，回顾总结了中央党校90年历史成就和光辉业绩，围绕坚守“为党育才、为党献策”的党校初心作了全面深刻阐述，是指引新时代党校事业发展的纲领性文献，对我们认识党校工作规律，做好新时代党校工作意义重大。 一、中国共产党党校发展的百年光辉 历程中国共产党最早的党校于1923年11月在安源地区由刘少奇、任弼时、任岳等同志创建，翻开了中国共产党党校教育第一页。1933年3月，中央党校在江西瑞金成立，时称马克思共产主义学校，第一任校长由任弼时担任，开设马克思列宁主义基本原理、党的建设、政治常识等课程，把理论学习与当时的革命实践相结合，学员在学习期间得到很大的锻炼和提高。红军长征到达陕北后，1935年11月，在瓦窑堡召开的中央政治局扩大会议决定恢复党校办学，定名为中共中央党校，初步建立了以中央党校为中心的党校教育体系。为了引导中国革命取得胜利，_、刘少奇等中央领导同志都非常重视用马克思列宁主义理论武装党员和干部并亲临授课。_同志的《实践论》《矛盾论》《改造我们的学习》《整顿党的作 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略855字，正式会员可完整阅读）…… 二、中国共产党党校百年发展的历史经验 一百年来，中国共产党高度重视党校建设和党校事业的发展，深入系统总结党校教育发展的历史经验，可以为新时代党校事业砥砺前行提供有益借鉴。 （一）重视党校事业是党的优良传统和政治优势 中国共产党百年党校的发展实践证明，党通过各级党校培育了大批领导干部，发挥了马克思主义理论研究重要阵地作用，为服务党和人民事业作出了重大贡献。党校工作在党和国家事业发展全局中具有重要战略地位，是党的事业重要组成部分。兴办党校是推动党和人民事业发展的一条成功经验，是我们党有别于世界其他政党的一大政治优势。_总书记在这次讲话中再次强调：“要坚持全党办党校，各级党委和政府、相关职能部门要以实际行动支持党校事业发展。” （二）坚持党校姓党是贯穿百年党校发展史的一条红线 党校因党而立，坚持党校姓党是中国共产党总结党校办学经验的高度概括，是对党校性质、地位、作用的准确界定。党校的工作要紧紧围绕党所处历史阶段的中心工作展开，“为党的政治路线服务、为党和国家的战略全局服务”。无论是延安时期的反对本本主义的斗争，还是改革开放时期的“关于真理标准问题”的大讨论，亦是新时代，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，党校必须找准自身工作与党的中心任务结合点、切人点、着力点，紧扣党之所需，发挥自身优势，做到党中央要求干什么，党校就坚定干什么。这也是新时代“坚持党校姓党”“坚持党校初心”的最好诠释。 （三）补足党员干部“精神之钙”的重要场域 建党一百多年来，在革命、建设、改革和新时代各个时期，党校都源源不断地培养了一批又一批理想信念坚定的高素质领导干部。正如_总书记指出：“党校不是一般学校，党校教育培训对象不是一般学生”。这样的“不一般”决定了党校与大学教育的不同，“做到党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部”。党校的工作重心是抓党的理论教育和党性教育，充分发挥党校“阵地”“熔炉”作用，为党员干部补钙壮骨、立根固本，不断提升党员干部运用中国化时代化的马克思主义指导实践工作的能力，在“培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上积极作为”。 三、坚守党校初心，为党育才为党献策 （一）传道、授业、解惑，为党育才 _总书记强调：“为党育才，是党校的独特价值所在。”传好马克思主义真理之道，授好推动改革发展稳定之业，解好改造主观世界和客观世界所遇之惑应抓住以下三个着力点。首先，抓理论教育。理论素质是领导干部素质的灵魂，理论修养是领导干部综合素质的核心。党校要加强马克思主义理论教育培训，尤其要讲准讲透_新时代中国特色社会主义思想，要引导领导干部用_新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论去辨析社会上存在的问题，熟练掌握并运用好贯穿这一重要思想的立场和观点。_总书记把马克思主义比作共产党人的“真经”，我们一定要让来党校学习的领导干部把马克思主义这本“真经”带走并运用到工作岗位中。其次，抓党性教育。_总书记强调，党校是领导干部锤炼党性的“大熔炉”。各级党校要把理想信念、党的宗旨、“四史”、革命传统 ……（未完，全文共4001字，当前只显示2223字，请阅读下面提示信息。收藏党课：发扬党校优良传统 为党育才为党献策） 上一篇：市委书记在2023年全市中青年干部专题培训班上的专题党课报告 下一篇：铁路党建干部心得体会：加强服务型机关建设 相关栏目：党课教案 政协 统战 统计 政协讲话 财税统计 统战民政 |