标题:在第二批主题教育经验分享会上的汇报发言
在第二批主题教育经验分享会上的汇报发言

各位领导、同志们:
第二批主题教育开展以来,我市深入贯彻落实习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神,注重上下联动,加强分类指导,将“实”字贯穿始终,着力推动第二批主题教育取得更多实实在在的成效。
一、理论学习“实字为先”真学真用
开展主题教育,“学思想”是主线和基础,强化理论学习是重点措施的第一条。一是关键少数率先垂范学。认真制定学习计划和督学制度,分两期举办县处级领导干部主题教育读书班,以“个人自学+专题辅导+研讨交流”学深学透规定材料。88家参加单位严格落实“第一议题”,分5期列出党委(党组)理论中心组学习计划,示范带动全县1 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略492字,正式会员可完整阅读)…… 
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    二、调查研究“真抓实干”求真求细
    调查研究是谋事之基、成事之道,更是我们党的优良传统和党员干部必备的基本功。各县身入心至、走深走实推动调查研究见行见效。一是严格审定审核,认真“领题”。对选题方向和调研方案进行多轮审定,参加调研的44名领导干部认真审视自身工作,从分管领域实际出发,经反复比选后确定选题,既聚焦重点、体现差异,又密切呼应工作全局;5个县处级领导班子围绕“实现苏北全面领先,当好全市高质量发展排头兵”的目标定位,分别选定各自正反面典型案例。二是锚定典型案例,靶向“破题”。在调研过程中,按照“小、共、精”的思路扎实推进,问题探寻追求“小切口”,调研人员采取“四不两直”,以点破面下基层找问题症结。典型案例追求“共剖析”。集中组织调研人员围绕典型案例,深入现场“同题共答”,“解剖麻雀”式从不同角度分析其本质特征,群策群力发现问题、检视不足。统筹调度追求“精细化”。定期汇总分析调研进度,从能否直面矛盾、摸到实情、找准对策、呼应期盼等四个维度评估成效,适时调整调研安排,及时正向纠偏。三是围绕“三有”目标,精准“解题”。在调查研究过程中加强成果转化,提出依据详实的对策举措,形成一批有深入思考、有实践探索的调研成果,力求对策建议“有质量”。对短期内能解决的问题,坚持立查立改、紧抓快办、不留空白,力争尽快见真章、出实效;一时难以解决的,通过会办共商、深挖细查,找出行之有效的破解之法,切实推动成果转化,确保问题整改“有效率”。对经过充分论证、较为成熟的调研成果,及时交办、会办、领办,以“清单式落实、项目化管理、责任制推进”的方式跟踪督促,并适时通过制度形式加以固化,使之真正转化为推动工作的“妙策良方”,保证跟踪问效“有韧劲”。四是把握调研契机,务实“答题”。把调查研究作为全县干部深入基层“转作风”、真解问题“提能力”的一次试金石。坚持把调查研究的过程转化为解决群众诉求和所需所盼的过程,努力用实实在在的发展成绩为全市经济社会高质量发展“挑大梁、担重任”。
    三、检视整改“实实在在”动真碰硬
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