| 标题：中学校长在九年级数学教研会上的发言 |
| 中学校长在九年级数学教研会上的发言 各位老师，各位兄弟姐妹： 大家下午好！作为*初中数学大家庭的一员，站在这里发言，我非常高兴，但同时也倍感压力。目前我们区初中数学教研定位准，教研氛围浓厚、青年教师蓬勃发展。我知道我们学校的教学成绩离区内中心城区还有很大的差距。今天我介绍一下我们初中数学组的一些做法。 一、学校制度保障和要求 在建设教育强区的背景下，学校对教育教学质量提出了更高的要求。我们学校实施了一项措施和一个机制， ……（快文网http://www.fanwy.cn省略365字，正式会员可完整阅读）…… 2.教学具体做法 （1）在学法指导上做法 一是加强学生的书写培训，很多学生存在的现象就是难题不做，简单题跳步，不按格式来写，或者直接写答案。比如统计题，三角函数题。课堂上学生动口不动手的现象也很普遍，不注重书写，过手落实。 二是教会差班的学生应试技巧，每次临考前我们都会教这些孩子一些应试技巧，平时会学，考试还得会考，凭实力无法取胜，那就通过取巧来拿分。 比如几何题中某些题，我教会他们使用量角器来测量这个角的度数，一样可以写出正确答案。 （2）在教学内容上的具体做法。 一是抓基础，课堂容量要少。班级学生基础整体较差，课上讲的内容如果太多太难，他们不会有兴趣的，久而久之课堂上就会出现讲话，睡觉等违纪现象。我们要对这类学生有一个定位，不要想着他们能考高分，要想着每天能进步一点就已经成功了。 例如：初三这个时候进行专题复习：方程专题。一节课我就让他们解二元一次方程组，教会方法后反复练习。而且难度还不能太大，否则做题没有成功感会逐渐失去兴趣。 二是根据考试的知识点进行任务分解，比如C－同学针对计算加强练习，搞懂基本概念，要求做教材的习题，C等同学强化基础训练，每天的题的训练在10到题左右，B等利用走班教学时间，就是针对B层学生练习中档题，比如三角函数，二次函数的总和题型涉及，A等学生全部要求。 三是注重学生的培优，利用年级走班形式，教师固定专题形式给学生培优。 3.注重中考试题中的前5题的培训。 一是计算 ……（未完，全文共1575字，当前只显示947字，请阅读下面提示信息。收藏中学校长在九年级数学教研会上的发言） 上一篇：党课：把读书学习作为终生爱好 下一篇：国旗下的演讲稿：庆三八妇女节——爱的感恩 相关栏目：教育 学校 季度半年 会议发言 |