| 标题：探析新形势下高校大学生思想政治教育存在的问题及对策思考 |
| 探析新形势下高校大学生思想政治教育存在的问题及对策思考 近年来，虽然我国高校整体教学水平正不断提高，但目前的高校大学生思想政治教育仍存在着一些问题，思想政治教育也仍是教育领域的薄弱环节。为了能够切实提高高校思想政治教育效果，中共中央办公厅与国务院办公厅出台了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，这也为我国高校大学生思想政治教育的推进指明了方向。因此，各高校应充分落实“立德树人”的教学思想，并针对现有的教学问题，提出完善的解决方案。 一、新形势下高校大学生思想政治教育存在的问题 （一）教育工作内容不够充实 在我国目前的高校大学生思想政治教育中，大部分教师沿用的教育方针是马克思列宁主义理论、党的路线与基本方针政策。这本无可厚非，但在实际教学中，教师往往过于注重理论知识的讲解，没有最大程度发挥这一课程的学科优势，从而导致目前的高校思想政治教育的教学_不够完善，无法紧跟新时代下新课程改革的脚步。在统计过程中，大部分思政课教师在教学当中，没有将生活实例沿用于教学当中，且没有积极地创新目前的教学模式，这就导致目前的高校思政工作的开展，没有得到充实的课程构建。与此同时，一部分高校学生认为，在目前的高校思政课教学当中，理论知识与教学体系并不能够切实地帮助学生自身解决实际问题，不能够对生活中遇到的疑问进行解答。无法得到学生的深层次理解，从而导致学生学习兴致不高的情况时有发生。 （二）教育工作在形式上缺乏一定 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1037字，正式会员可完整阅读）…… 二、新形势下开展高等院校大学生思想政治教育工作的对策 （一）充实思想政治教育内容，创新教育教学形式 高校在对学生进行思想政治教育时，通常以授课的形式开展工作。在课堂教学中，更加突出对理论知识的单项输出，教师滔滔不绝地讲解，学生出现晕晕欲睡的情况屡见不鲜。从而导致高校的思想政治教育课堂成为学生玩手机、睡觉的课堂，教学效率低下，无法发挥出思政工作的育人价值。究其根本原因在于教师的教学方式滞后，教学内容不新颖，导致学生学习兴趣与积极性不佳，不利于学生的全面与协调发展。基于此，高校思想政治教育工作者，需要紧跟时事，积极结合新形势下大学生的思维方式与身心发展规律，与社会发展相契合，利用信息技术开展数字化教学课堂，并立足于社会生活，整合社会热点和事例，完善与活跃学生学习氛围，创造出具有活力的课堂，高效开展思想政治教育工作，促使学生有效掌握思想政治知识的精髓。同时，教师可以将“奇葩说”“辩论赛”等活动引入课堂教学中，构建师生、生生积极交流互动的教学情境。从而调动学生潜在的学习动力因子，更好地投入到思想政治教学活动中，提升学生的课堂参与度。此外，教师可以抓住互联网发展机遇，整合大学生的生活方式与学习特点，围绕手机媒体、信息软件、微课、慕课、翻转课堂等创新型教学模式展开思想政治教育活动。让思政课教学内容与教学形式同步创新和发展，开启思想之船，扬帆起航，为学生的全面发展助力。创新教学内容从以下几个维度出发： 紧跟新形势与新政策，主要包括我国发展形势、全球发展形势。让学生可以在了解我国政治与国情的基础上，做学生学习的引领者，不断开阔学生视野。 思想政治教育要与中华传统优秀文化、民族精神相融合，同时可以积极联动其他学科，开发融合型大思政课堂。 整合社会热点事件，融入学生生活，提升思想政治课堂的亲和力。通过社会热点事件的分析与走近学生日常生活，如消费、就业、恋爱等话题，引导学生形成正确“三观”，培养学生社会责任感，提高学生综合素质。 丰富前沿思想与理论教学。例如，思想政治教育课堂教学中最为重要的一部分，就是_新时代中国特色社会主义思想。教师需要创新教学方法，引导学生认真学习与领悟，促使学生在多元文化的交流与思想的碰撞中，不断强化民族自信、文化自信、理论自信。在多种文化思潮中，能够学会运用所学到的马克思主义思想观察、解读时代，为中国特色社会主义建设贡献力量。 （二）改进思想政治教学方法，积极构建多元化教学活动 促进思想政治教育教学改革，贯彻落实“立德树人”根本任务，最为重要的便是变革传统的以教师为本的教学方法。由于教学方式是涉及教材、课堂、教师与学生的多维构成要素，亦是提升课堂教学效率与教育质量水平的关键。因此，教师灵活选取多样化的教学方法，往往会产生事半功倍的效果。在传统教学中，主要以教师的理论灌输为主，学生抵触情绪严重，逃避学习，甚至出现逃课的情况，并将思想政治课堂与枯燥乏味、睡觉课、不实用挂钩。因此，迫切需要教师整合调查法、案例法、研讨法、议题法等全新教学方法，增强师生、生生互动，改变学生对思政课堂的刻板印象，以学生为本，尊重学生兴趣，助力学生成长成才。值得注意的是，教师选取的教学方法应具有实践性、典型性、针对性等特点，满足学生多样化的学习与发展需求，指导学生将思想政治教育内容内化于心、外化于行。通过实践促进理论知识的迁移，不断提升学生的综合素养，让学生在学习过程中体会知识的生成，感受人生意义，拥有自己的获得感。 （三）加强教师队伍建设，提高教师专业能力 对学生进行教学的过程中，高等院校思想政治教师所承担的任务和工作，往往是很重要的，且对高校学生而言有着非常关键的作用。因此，高校思想政治教师必须紧随当今时代的发展潮流，与时俱进，实时跟进和完善自己的教学素质，提高教学综合能力水平，提升自我思想政治教学素养，为高校大学生提供更为丰富的思想政治教学课程。通过在思政课堂上增加与学生的交流环节，帮助教师对现如今理论教学工作中的思考和建设性意见进行更好地探究。一定意义上，对马克思主义思想理论教学研究的方式、内容等作出了相应的创新和变革，以紧紧结合现阶段社会发展的新趋势，加强对高校思想政治教师队伍的建设。 （四）紧跟时代发展趋势，有效应用信息技术 随着信息时代的到来，以大数据为媒介，各种新型媒介的开发与运用，正逐步深入大学生的日常生活中，对大学生的思维模式也有很大的影响。当学生在享受信息时代的便捷与快乐时，如果学生的自我控制能力比较弱，就会出现沉溺网络的现象。学生在面对真实世界时，难以形成客观 ……（未完，全文共5600字，当前只显示2696字，请阅读下面提示信息。收藏探析新形势下高校大学生思想政治教育存在的问题及对策思考） 上一篇：新修订的《中国共产党纪律处分条例》解读 下一篇：在市委理论学习中心组集中学习新质生产力研讨会上的主持讲话 相关栏目：学校 大学生 宣传讲话 思想汇报 解放思想 政协 政治 政协讲话 政治法律 教育 调研报告 工商 文教论文 综合论文 |