标题:在市高职院校基层_务干部队伍建设专题推进会上的讲话提纲
在市高职院校基层_务干部队伍建设专题推进会上的讲话提纲

同志们:
_务工作是高职院校基层_建工作的一部分,具有很强的政策性、专业性和规范性要求。_务干部能力水平的高低直接影响高职院校_建工作的质量以及_的路线方针政策的贯彻落实。下面,我讲几点意见。
一、统一思想,充分认识抓好高职院校基层_务干部队伍建设的重要意义
抓好高职院校基层_务干部队伍建设,推动_建引领发展,有效实现_建发展深度融合,直接影响高职院校改革事业的高质量发展和_的建设全局。
(一)落实全面从严治_的必然遵循。从严管_治_,是我们_长期以来加强自身建设的宝贵经验和重要优势,也是加强和改进新形势下_的建设必须始终坚持的根本方针。_的十八大以来,以_同志为核心的_中央,把全面从严治_摆在更加突出位置,进行了新的深层次全方位的探索。高职院校要把全面从严治_要求落到实处,提升基层_建工作水平,关键是要有科学的工作思路、有效抓手和具体举措,重点在于加强基层_务干部队伍建设。
(二)加强高校_的建设的现实需要。_总书记强调:“加强_对高校的领导,加强和改进高校_的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。”高职院校肩负着为_育人、为国育才的重大职责使命,必须坚持以_新时代中国特色社会主义思想和_的二十大精神为指导,深入贯彻新时代_的建设总要求,加强_对学校的全面领导,使高职院校成为坚持_ ……(快文网http://www.fanwy.cn省略994字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 赖,对_务工作者的职责身份意识不强,工作标准化、规范化、专业化意识不强。部分_务干部对_的基本理论学习不及时,对进入新时代以来_的理论体系新发展新变化、_总书记最新重要讲话精神学习不够深入,理论学习缺乏钻研精神和深度,内容不系统全面,学习时间不充足,自身学习缺乏有效的办法,结合高职院校_建工作实际思考不多。同时,高职院校基层_务干部接受教育培训渠道少、形式不够丰富,导致部分_务干部业务不熟悉,在实际工作中对一些新情况、新问题把握不准,对如何开展_建工作没有工作思路,存在“本领恐慌”,业务水平不够强,干事创业能力还需进一步提升。
    (三)工作方法不够新。一些高职院校_务干部对_建工作的重要性认识不够,认为做基层_务工作就是服务一下师生_员、学习一下文件、传达一下精神,在工作中脱离实际抓_建。一些基层_务干部对如何提升_组织生活的吸引力思考不多,对于做好教师_支部、学生_支部的标准化规范化建设思考不深,理论学习大多局限于上传下达,听报告、学文件,激发师生_员发挥先锋模范作用的方式方法不多,主题_日形式单一、创新性不够,组织生活弱化现象比较严重。面对一些难点问题,缺少用学习成果解决问题的能力,开拓创新精神不够,缺少干事创业的新方法新手段。部分基层_务干部工作缺乏思考,工作中奉行“拿来主义”,不能做到具体问题具体分析,满足于完成上级下达的工作任务,对上级文件照搬照抄,导致工作思路不宽,_建工作成效不明显。
    (四)作用发挥不够实。有的高职院校少数_务干部抓_建工作思想淡化,认为_建工作是虚的工作,开展_建工作没有实际效果和意义,把_务职务当成额外负担。工作中有时会存在工作过得去、差不多、只要不拖后腿、不出错就行的想法,工作不求出新出彩。有时满足于常规性工作和领导交给的工作任务,进取精神和创造性开展工作的热情不足。另外,_建工作是一项长期、系统性的工作,与业务干部相比,_务干部在职称职级评定和职务晋升上竞争优势相对较弱,一些高职院校在落实_务干部职务职级“双线”晋升等方面与上级有关要求有差距,基层_务干部待遇得不到保障,导致从事_建工作激情不高,创先争优、比学赶超劲头不足,示范引领作用发挥不够明显。
    三、担当作为,不断汇聚抓好高职院校基层_务干部队伍建设的工作合力
    高职院校基层_务干部队伍建设是一项长期的系统工程,需要不断建立健全和落实相应的制度,形成基层_务干部能力提升的长效机制,从而推进专职_务工作队伍向专业化、职业化发展。
    (一)聚焦立德树人任务,选优配强队伍。高职院校要严格按照《中国共产_普通高等学校基层组织工作条例》中“高校_委根据工作需要,本着精干高效和有利于加强_建工作的原则,设立办公室、组织部、宣传部、统战部和教师工作、学生工作、保卫工作部门等机构”要求,合理设置_委工作部门,配齐配强工作人员,同时按照“高校应当按照专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的要求,将_务工作和思想政治工作队伍建设纳入学校人才队伍建设总体规划,完善选拔、培养、激励机制。专职_务工作人员和思想政治工作人员应当在编制内配足,总数不低于全校师生人数的1%,每个院(系)至少配备1至2名专职组织员”要求,配备基层_务干部,注重选拔政治素质好、工作能力强、综合素质高、工作作风实的_员干部专职从事_务工作。注重把守信念、讲奉献、有本领、重品行的优秀干部配备到基层_组织书记岗位上,在基层_组织书记、副书记、委员任期内出现空缺的,要及时按程序进行补充。
    (二)聚焦_的创新理论,提升理论素养。做好高职院校基层_建工作需要提笔能写、开口能讲、问策能对、遇事能办的_务干部,_务干部要抓住“学通、弄懂、做实”三个关键词,坚持以_新时代中国特色社会主义思想和_的二十大精神为指导,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要注重学习,把专业知识和社会实践结合起来,结合工作职责、岗位要求和工作实际,有计划、有步骤、有系统地学习政策理论。_务工作事务繁杂,政治性、政策性、专业性强,这就要求高职院校_务干部必须加强理论武装,练就过硬的专业能力,主动发挥“安专迷”的务实作风,干一行、爱一行、钻一行、精一行,发扬“凿一口深井”的精神,克服“本领恐慌”。同时,坚持学用结合、知行合一,把学习成果与各项工作实际结合起来,转化为干事创业的具体行动,不断提高自身素质和工作能力,自觉做_新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者,努力成为基层_建工作的“行家里手”。
    (三)聚焦育人职责使命,强化责任担当。作为高职院校基层_务干部,要不断提升政治站位,增强责任意识和担当精神,勇于担当尽责,提升履职能力。坚持以高质量_建引领高质量发展,严格落实_内政治生活制度,不断增强_内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,强化_支部管理、 ……(未完,全文共4650字,当前只显示2583字,请阅读下面提示信息。收藏在市高职院校基层_务干部队伍建设专题推进会上的讲话提纲

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