| 标题：县教育局2024年整治形式主义为基层减负工作报告 |
| 县教育局2024年整治形式主义为基层减负工作报告 根据工作安排，现将教育局2024年整治形式主义为基层减负工作报告如下： 一、文件会议全面精简 （一）严格把关，办文优质高效。在严格安全b_m的前提下，充分利用政务信息化系统，减少纸质公文数量，提高公文处理时效。一是文件数量大幅减少。上级已全文公开发表的文件，在贯彻落实中无新要求和意见的，不再层层转发；机关股室业务通过会议或其他形式已作出安排部署的，不再发文；教育工作动态类信息通过“**教育”公众号发布，不再单独印发书面简报。各股室一般性会议通知和具体业务知晓性事项，以股室室函件形式印发。除局长办公会会议纪要外，其他会议纪要全部取消。二是文件篇幅全面压缩。县教育局印发的普发类文件不超过4000字；文件附件内容较多、全文可以公开的，文件附件在安排在“**教育”公众号下载；局领导讲话稿，控制在30 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略635字，正式会员可完整阅读）…… 三、借调行为全面整改 一是借调人员全部返岗。坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，制定《**县教育局人员借调整改工作方案》，立行立改、真改实改，不讲客观条件、不谈困难理由，从严从快扎实整改。目前，局机关借调的中小学教师已全部返岗。二是严格交流时限。因事务性工作交流人员以完成相应工作为限，原则上不超过一年。校长轮岗交流原则上不少于一届，教师轮岗交流原则上不少于三年，到农村学校支教原则上不少于一年。交流期满需继续交流的，应提前重新办理有关手续。三是严格审批权限。教育系统交流人员要严格按照干部管理权限进行审批，校级干部轮岗交流和局直单位交流人员由教育局党组研究决定，教师轮岗交流应经借入借出单位同意后报县教育人才交流服务中心审核备案。未经审核备案一律不得交流。 四、政务应用全面清理 一是清理应用程序。在县委网xb的指导下，排查核实“僵尸类”“空壳类”政务应用平台账号*个。针对问题账号，建立清理规范台账，采取一号一策、分批分类推进。无权清理的，按照管理权限，逐级向上级部门反映。截至目前，已清理关停*个，对*个在用政务应用平台账号全面规范应用，切实减轻学校“数字负担”。二是压减微信工作群。教育局除保留校长工作群、基教工作群等必要的工作群外，解散其他工作群*个，决纠治“指尖上的形式主义”。各单位确因工作需要组建微信工作群，要指定专人担任群管理员，负责微信工作群的日常使用管理。三是落实监管责任。各单位要按照“谁建立、谁管理、谁负责”的原则，明确主管领导，严格进行自查自纠和清理整顿，规范信息发布，加强人员管理，杜绝发布虚假信息，杜绝一切以求证、转发等方式传播谣言或虚假信息的行为。县教育局联合县委网xb，加大对教育系统各类APP、微信群的监管力度，对管理不严、放任造谣造成恶劣影响的微信群，以及组织中小学师生家长集体关注与教育教学无关的媒介平台、点赞转发相关推文、下载相关软件程序，进行点赞投票、网络答题、人物评选、问卷调查等，依据相关法规，严格追究相关人员的责任。 五、创建达标全面减少 一是清理规范。县教育局严格落实县减负办关于清理规范创建示范和达标活动工作要求，按照“能并则并、能减则减”原则，对各级党委和政府部署开展的文明、卫生、绿色、宜居、旅游等城市创优评选 ……（未完，全文共2744字，当前只显示1652字，请阅读下面提示信息。收藏县教育局2024年整治形式主义为基层减负工作报告） 上一篇：党委书记抓基层党建工作述职报告 下一篇：县教育局关工委2024年工作总结 相关栏目：教育 乡镇社区 七一党建专题 |